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교육과학사 2005
김필식 외, 현대 교육학개론 제 7판, 서울 : 형설출판사, 2011
권중돈 김동배(2005) 인간행동과 사회환경, 학지사
이태영·이경희(2009), 유아사회교육의 이론과 실제, 서울 : 양서원 1.서론
2.문화와 교육의 개념
3.유아교육현장
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교육사회학에 대해 더 많이 공부하고, 많은 사회현상은 이와 같은 시선으로 바라보는 연습을 계속 해 나가야 할 것이다. 더 열심히 노력할 것을 다짐하며 글을 마친다.
Ⅴ. 참고문헌
오욱환 ; 교육사회학의 이해와 탐구; 교육과학사; 2003 Ⅰ
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과정에서의 행동, 걷기와 치아가 나는 시기, 또한 처음으로 한 말 등에 대해 구체적인 대화를 나누게 된다.
5. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
교육은 미래에 맞는 인간상을 예측하고 그에 적절한 교육을 해야 한다. 오늘
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과 실제. 서울: 성원사
▶ 김명숙(2007). 탐구 학습의 연구 경향 분석. 충북: 한국교원대학교
▶ 한언선(2000). 지원기반 학습 환경에서 탐구훈련 모델의 활용이 탐구능력과 과제 수행능력에 미치는 영향. 서울: 이화여자대학교
▶ 한국 교육과학
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과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 교육현장에서 정서행동장애아동의 선별하기 위한 교사의 역할은 무엇인가
I. 정서행동장애아동을 선별하기 위한 교사의 역할
II. 정서행동장애 아동의 교육을 위한 일반적인 지침
III.
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과정 문서를 좋은 수업으로 옮길 것 인지에 대해 생각하면서 수업에 임하고 싶다.
<참고문헌>
제7차 미술과 교육과정
제7차 미술과 교육과정 해설서
교수학습과 교육공학-박숙희 염명숙 저(학지사)
중등미술교육론-김춘일 저 (교육과학사
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교육회.
문정오(2000). 실업계고교 직업교육 발전방안. 부산: 부산광역시교육청 과학기술과.
백성준 외(2000). 새로운 학교회계제도 도입에 따른 실업계 고등학교 학교기업 운영 방안. 서울: 교육부.
이수경 외(1999). 실업계 고등학교의 교수-학습
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학습현장에서 효과적일 것이다.
Ⅳ.참고문헌
Matthew H. Olson, B. R. Hergenhahn 공저(2015), 학습심리학_인간의 사고, 정서, 행동의 이해, 학지사, pp.128-130.
Marcy Driscoll(2002), 수업설계를 위한 학습심리학(Psychology of Learning for Instruction), 교육과학사, p.69-7
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교육, 양서원허혜경 외(2007) 유아건강교육의 이론과 실제, 창지사
2011년 개정 유치원 교육과정, 교육과학기술부, 2011
3-5세 연령별 누리과정 지침서, 교육과학기술부, 보건복지부, 2012
제2차 표준보육과정 보육내용 및 교사지침서, 보건복지부,
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과 교육, 방송대출판부, 2012
송명자, 발달심리학, 학지사, 1995
이성진 외, 교육심리학서설, 교육과학사, 2009
박선용, 수학적 귀납법에 대한 교수학적 분석, 박사학위논문, 2008 [인간과교육 3공통] 1) 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되
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