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교육 사례 분석 : 올레스쿨
6.3. 중등교육 사례 분석 : 궁것질
6.4. 고등교육 사례분석 : iTunes U
6.5. 기업교육 사례 분석 : 크레듀
6.6. 성인교육 사례 분석 : 음치탈출
6.7. 국외교육 사례 분석
Ⅲ. 결 론
7. 연구 결과
8. 논의 및 결
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학습을 위한 기회는 공교육이 아닌 사교육을 의미한다. 영어 사교육을 받은 정도가 높을수록 영어 학업성취도는 더 높았다. 영어학습 능력이 학급편성의 중심 자료이기는 하지만 사회계층과 사교육 비용이 높을수록 학습 능력이 높아 능력별
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학습이 평생교육의 목표가 되어야 한다.
Ⅸ. 결론
평생교육이 온 국민을 위한 교육으로 활성화되기 위해서는 우선적으로 국가 및 지방자치단체 차원에서의 평생교육 인프라가 구축되어야 한다. 그러므로 국가적 수준에서의 평생학습과 관련
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학습 극대화를 위한 교육심리학, 양서원, 여광응 외6명 공저 (2004)
2) 왜 구성주의인가, 문음사, 강인애(1997)
3) 구성주의 교수학습론, 도서출판 백의, 재클린 브룩스마틴 브룩스 지음(1999)
4) 구성주의 교육학, 교육과학사, 김종문 외 13명 공저(199
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교육의 장에 몸담고 있는 교직자는 사명감과 전문성을 가지고 역할 수행에 최선을 다하여야 한다고 본다. 교사는 학습의 장인 교실을 지식과 기능을 가르치고 배우는 곳으로 생각하기 보다는 가르침과 배움이 만나서 보다 ‘사람됨’의 과정
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과 무용교육에의 함축적 의의」숙명여자대학교 대학원 석사학위논문
박아청(1995)「자아실현의 심리」과학교육사
안대혜(2004)「행동주의 음악교육론을 적용한 음악감상학습 방법 연구」대구가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문
에이브
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교육의 원리는 성인학습의 가장 기초가 된다고 볼 수 있다.
Ⅶ. 자기학습(자기학습력, 자기학습능력)의 신장 방안
창의성은 인간의 무한한 가능성을 실현시켜 주는 필수 요건이며 창의적인 사고력은 바람직한 개인으로 성장하게 한다. 과학
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교육이 이루어져야 한다.”고 주장한 것(1901년)도 그 하나라고 할 수 있을 것이다. 그 후 Polya는 학교 수학을 이론적인 학문으로서의 수학보다는 실험적이고 귀납적인 과학으로 볼 것을 주장하면서 문제해결에 관한 각종 연구물과 저서를 통해
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되는 계기가 되어 수업이 끝난 후 달을 관찰하게 되는 긍정적인 결과를 가져왔다.
(4) 구체물의 직접적인 조작을 통하여 관찰학습하기 때문에 학생들의 흥미와 관심, 호기심을 극대화 할 수 있다.
구체물의 조작을 통하여 관찰 및 학습하므로
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과학고등학교, 인터넷 웹 활용을 통한 자기주도적 학습력 신장, 1999
전라남도교육청, 자기주도적 학습력을 기르는 열린 학습 방법, 전라남도교육청 장학정보, 영문화사, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습력(능력)의 개념
Ⅲ. 자기주도
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