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보존에 관한 태도를 기르는 것을 강조하고 있다. 또, 실험, 관찰의 과정에서 정보의 검색, 실험 자료의 처리, 실험의 계측 등에 컴퓨터와 정보 통신 네트워크를 적극적으로 활용할 것을 강조하고 있다.
Ⅸ. 결론
과학과는 기초적인 과학적 소
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교육 풍토를 조성해야 한다.
Ⅷ. 사이버공간(인터넷) 불건전정보에 대한 청소년보호 관련 제언
정보통신기술의 발전으로 인터넷이 일상화된 시대에 살고 있는 우리에게 주어진 가장 큰 과제는 우리의 청소년들이 안전하고 유익하게 인터넷을
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교육부, 초고속정보통신망 시범사업 관련 원격교육 시범 시스템의 교육적 활용방안 탐색, 1994
◇ 강명희, 원격교육체제의 설계전략, 최신교육공학-이론적 기저와 실천적 접근, 1996
◇ 나일주·정인성, CAI개발과 활용, 서울 : 교육과학사, 1990
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ICT(정보통신기술)와 웹기반수업(WBI)
WBI(Web-Based Instruction)는 인터넷, 특히 웹을 수단으로 하여 교수-학습을 실현하는 일체의 교수법 또는 교육을 말한다. 따라서 WBI가 이루어지려면 네트워크가 설치된 컴퓨터가 필요하며, 전자우편(Email)이나 검
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교육지평,” 사이버유니버시티,”
(http://lotus.pwu.ac.kr/-lcy. cyberuni. htm).
통신정책연구소한국교육개발원, 미래 정보화사회와 교육, 1987.
한유경, “2001년의 교육환경 변화,”(http://forum.nca.or.kr/journal/97/2-rp3.htm).
허운나, “인터넷의 교육적 활용방
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교육에 적용함으로써 학습자의 흥미를 유발할 수가 있다.
(3) 인터넷을 통한 교육
인터넷은 컴퓨터와 컴퓨터 상호간을 연결해 놓은 통신망을 지칭하는 말이다.
인터넷은 세계의 각 지역의 다양한 정보를 수집할 수가 있고 , 서로 연락과 대화
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과학분야 추천 도서 및 구매 시스템을 Yes24와 연계하여 제공하고 있다.
6) 학술사이트 정보원
인터넷으로 학술정보를 찾는 유용한 검색기법과 학술사이트 정보원을 가르쳐준다.
‘협력수업’은 정보통신기술을 활용한 수업의 하나이다.
도서
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교육 사회, 평생교육 사회를 구현할 수 있어야 한다.
여덟째, 시스템 및 통신망 자동 모니터링 체제 구축 및 이에 대한 보안을 강화해야 한다. 정보화 사회의 도래와 더불어 정보 통신 기술을 활용한 신종 범죄가 증가하고 있는 점과 에듀넷이
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교육에서 더 중요하게 다루어질 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 4차 산업혁명 시대 공교육의 활성화 및 학교교육의 발전방안을 제시해 보았다. 최근 코로나19는 미래사회 인재양성을 위한 교육혁신을 앞당기고 있다. 코로나19는 우리에
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정보통신기술의 급속한 발달을 가져왔다. 지식 정보량의 증가 못지않게 정보를 유통, 가공, 처리 할 수 있는 정보통신기술의 발달, 특히 컴퓨터 기술의 급속한 발달과 통신 기기와 통신망의 발달 및 보급, 확산으로 정보통신기술 활용의 일반
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