|
과학자의 사회적인 책임으로 나눌 수 있다. 유미영. (2019). 드라마를 활용한 초등 과학윤리 교육 프로그램 개발 및 적용 서울교육대학교 석사학위논문
이러한 이유로 과학윤리 교육은 복잡한 과학기술 사회에서 단순한 상식이나 윤리적 당위
|
|
|
과학을 통해 자신의 주장의 정당성을 확보한다는 점에서 도덕적 가치에만 의존하는 다른 사회운동과 크게 구분된다. 바로 이러한 점 때문에 많은 환경사회학자들은 과학의 발전이
- 중략 - 현대 과학기술을 사회윤리와 관련지어 평가
|
|
|
윤리 교육만이 과학과 관련하여 제기 되는 수많은 문제를 해결할 수 있는 길을 제시해 줄 뿐 아니라 인간으로서 당면하는 여러 유혹에 저항하거나 그러한 유혹으로 인한 결과를 이해하는데 도움을 줄 수 있을 것이다.
6. 과학기술과 사회윤리
|
|
|
과학기술과 사회윤리
21세기의 네 가지 시나리오(삼성경제연구소)
╋━━━━━━━━━━─────────
과학기술의 발전이 가속화될 것인지 여부를 하나의 판단기준으로 삼고 그에 대한 사회조절 능력이 얼마나 성숙되느냐
|
|
|
사회복지사는 특히 비밀보장을 위해 지속적인 주의를 기울여야 한다.
철저한 보안을 위해서는 자격을 갖춘 직원만이 자료에 접근할 수 있도록 기술적 장치를 마련해야 하며, 기록되거나 전달되는 자료의 민감성을 보호하기 위한 결정을 해야
|
|
|
과학기술
2. 현대 과학기술을 사회윤리와 관련지어 평가
1) 생명과학기술사회에 대한 사회윤리와 관련지어 평가
2) 정보기술사회에 대한 사회윤리와 관련지어 평가
3) 환경개발에 대한 사회윤리와 관련지어 평가
3. 현대 과학기술의 환
|
|
|
기술이 더 큰 사회에 미치는 효과를 의식.
②. 공학기술에 의해 제기된 쟁점들과 문제들을 해결하는 방식 고려.
③. 쟁점들에 관한 공적 논쟁에 정보 제공의 공헌을 개별적 공학자들과 전문가 사회구성원들로 구성.
5.2 컴퓨터와 프라
|
|
|
과학기술혁명과 인류의 미래, 경희대학교출판국, 1999.
요나스한스, 이진우 옮김, 책임의 원칙 : 기술시대의 생태학적 윤리, 서광사, 1994.
요나스한스, 이유택 옮김, 기술의학윤리 - 책임원칙의 실천, 솔, 2005.
이영찬, 국내 기업 환경경영성과
|
|
|
기술적으로해결하기에역부족인것이태반이다.그럼에도불구하고우리사회에서도그간온라인통신의기술은거의기술적인견지에서만발전해온것이아닌가생각된다.바로이런문제점때문에교육과법제도정비뿐아니라각종네티즌윤리강령이나정보
|
|
|
과학기술의 윤리적 책임
오늘날 미래 책임의 윤리란 바로 이러한 종류의 책임과 책임감을 말하는 것이다. 이런 관점에서 볼 때 무책임은 오직 권력을 가진 사람에게만 가능하다. 애당초 아무런 권력도 가지고 있지 않은 자, 따라서 피권력자
|
|
메뉴펼치기
