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기술 → 소프트 기술
- 주어진 것 해석 → 비즈니스모델 창출 등
- 개선 → 개혁과 새로운 시도
- 학교에서 공장으로 → 기업(공장)에서 학교로 Ⅰ. 우리의 현 위치
Ⅱ. 디지털혁명 이후의 세상
Ⅲ. 국가 과학기술역량 강화방안
Ⅳ.
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구조화 연구
http://www.chosun.ac.kr/cgi-bin/crbbs/upload/teach1/교육학노트정리.hwp
http://web.edunet4u.net/Users/KEEIS/userupload/교육학개론.hwp
http://rina98.new21.net/
http://cafe.daum.net/freeedu
http://kissmenet.netian.com/eduja.html
http://drcom.knue.ac.kr/drcom/dataroom/peda/read.asp?num=10
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이상과 현실, 인경석(1999), 나남출판.
한국사회복지연감, 한국복지연구원(2000), 유풍출판사.
한국 사회복지의 현황과 쟁점, 한국사회과학연구소(2000), 인간과 복지. 1. 서양 근현대 사회복지의 발전과정
2. 한국의 현대사회복지발달
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구조의 형성이 좌절되었음을 의미했다. 문화대혁명 하의 경제는 공업과 농업 양면에서 파탄되어 나갔던 것이다.
2. 맺음말
모택동이 중국대륙을 ‘천하대란’으로 몰고 갈 때에 전세계는 곧 신기술과 경제발전의 고속성장시기로서, 2차대전
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기술에 있어서 최고의 전문가
2.5. 미래를 선견하는 창조적 기업가
2.6. 일시적 손해를 감수하고도 적대적 행위는 삼가는 상생적 시각
3. 소프트뱅크의 성장과 발전----------------------------------10
3.1. 소프트뱅크의 탄생
3.2. 소프트뱅크의 성장
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철학
1) 진보주의 교육관
2) 항존주의 교육관
3) 본질주의 교육관
4) 재건주의
3. 현대교육사상
1) 실증주의
2) 분석철학
3) 현상학
4) 해석학
5) 실존주의
6) 비판이론
7) 구조주의
8) 포스트모더니즘(후기 구조
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철학 및 교육사, 교육출판사
김성호. 「교육과정과 평가」서울: 양서원, 2009
김경자 저(2005), 학교 교육 과정론, 교육과학사
박의수 외(2007) 교육의 역사와 철학, 동문사
이경자(2008), 학교교육과정론, 교육과학사
한국교원대학교 교육과학연구
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철학은 성장하고 있다. 현재 2006년의 우리나라 교육은 어떤 역사로 남을까? 문득, 생각했다. 1. 20세기 전반의 교육철학
1) 진보주의
2) 본질주의
3) 항존주의
4) 재건주의
2. 20세기 후반의 교육철학.
1) 실존주의
2) 분석철학
3) 비판이론
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1) Wilson의 정치·행정 이원론(기술적 행정학)
2) Weber의 관료제
3) Taylor의 과학적 관리론
4) Mayo의 인간관계론
2. 정치학의 시기
1) 정치·행정 일원론(기능적 행정학)
3. 정책학의 시기
1) 비교행정론
2) 발전행정론
3) 신행정학
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구조 변화 방향과 정책과제, 국토, 424, 22-30
정다겸(2019), 4차 산업혁명으로서 공연산업에 대한 연구, 동아대학교 대학원 석사학위논문
정순규(2017), 가상현실 융합산업 생태계 분석을 통한 뮤지컬 시장의 활성화 전략 연구 : 통합기술수용이론(U
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