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과학 접근(과학으로 삶의 가치를 추구하자)
과학과
대중의
관계
계몽
이해
관계
답안) A-
3. 유아과학교육의 내용(과학적 태도, 과학 내용 지식, 과학과정 기술)을 세 가지로 분류하여 설명하고, 유아과학내용 지도에서 총체적 과학
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원, 2011.
9. 하지원, 기후변화대응을 위한 에코라이프 행동결정요인 분석, 세종대학교 대학원, 2012.
10. 김정희, 기후변화 대응을 위한 신재생에너지정책 연구, 서강대 공공정책대학원, 2011. 기후변화란 어떤 현상이며 한국사회의 사회문제로
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간호사의 역할에 대해 자신의 견해를 포함하여 논하시오.
1) 환자와 가족의 치료에 대한 참여 증진
2) 환자와 가족에게 교육 제공
3) 환자와 가족과 활발한 의사소통
4) 환자의 대변자 역할
5) 환자에게 자원 연계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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기술하시오.
(1) 호흡기 바이러스 감염증인 아데노바이러스
(2) 아데노바이러스의 증상
(3) 아데노바이러스의 예방법
(4) 아데노바이러스에 감염된 환자를 위한 간호사정, 진단, 중재, 기대효과
① 아데노바이러스에 감염된 환자를 위한 간
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기술적 연구, 인천교육대학교 교육대학원
최영재 외(2001) : 초등과학교육, 형설출판사
한안진(1996) : 새 초등과학 교수법, 교육과학사
한국교원대학교 : 수행평가와 교과 교육, 한국 교원대학교 출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 초등학교 국어과교육
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4. 관객
Ⅲ. 사회극(사회극놀이)의 기법
1. 기본원리
2. 기본 기법들
1) 역할교대
2) 이중자아
3) 독백
4) 거울기법
5) 미래투사
Ⅳ. 사회극(사회극놀이)의 교육적 가치
Ⅴ. 사회극(사회극놀이)과 사회적 기술
Ⅵ. 결론
참고문헌
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원천, 집단지성」삼성경제연구소
최영준(2012)「UCC 사용자의 개인적 창의성이 집단지성의 출현에 미치는 영향 연구」언론 사회, 20권 1호
한창진(2009)「지식 생산 방식에 따른 집단지성 구조 분석」한국HCI학회
홍선영(2009)「제품혁신의 숨겨
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기술
3) 지도능력
4) 인격적 요소
5) 교양적 요소
6) 사명감
7. 태권도 지도자(사범) 교육의 내용
1) 전문기술
2) 체력 및 일반 신체활동
3) 인성교육
8. 태권도 지도자(사범) 교육의 문제점
1) 태권도 지도자(사범)의 인성교육의 문제점
2)
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기술하시오.
1) 올바른 식습관
2) 규칙적인 운동
3) 적당한 수면
2. 1)에서 제시한 건강한 생활양식(3가지 이상) 각각의 효과(주관적, 객관적 효과, 견해 등)와 이에 대한 과학적 근거를 제시하시오.
1) 올바른 식습관의 효과와 과학적 근거
(1
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대학교
원준호(2006), 중소기업 기술개발정책의 개선방안, 경원대학교
오인경(1994), 기업교육에서의 체계적인 커리큘럼 개발의 실제와 그 필요성, 한국교육공학회
이수경 외 2명(2008), 기업 직업능력개발에서의 유비쿼터스 활용 실태 및 사례 분
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