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해 요인
2. 과도한 미디어 시청에 도움을 줄 수 있는 방법
1) 스마트폰
2) 컴퓨터
3) tv시청
4) 부모의 노력
5) 가족의 노력
3. 유아의 언어발달을 위한 올바른 미디어 시청 방법
1) 적절한 프로그램의 선정
2) 적절한 시간의 결정
3) 바른
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소리없는 저항. 1.17의 출산율’
(http://uldongji.or.kr/backup/technote/read.cgi?board=ulgong_woman&y_number=106) 1. 서론
2. 한국 출산율의 실태
3. 출산율 하락의 원인
4. 출산율 하락으로 인한 문제점
5. 출산율 하락의 해결방안
6. 결론
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해보지 않은 문화를 쉽게 받아들일 수는 없는 것이다. 하지만 언젠가는 받아들여질 것이라고 믿어 의심치 않는다.
나는 이 책을 읽고 난 후 내가 생각하고 있던 것과 내가 모르고 지나치고 있던 것들을 다시 한 번 생각해 볼 수 있었다. 책의
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해답은 뚜렷하지 않은 상태에서 교사체벌은 관용되고 있고 더욱이 제도화되고 있다.
참고문헌
- 김신영(2006), 학생 인권 \'변방\'에서 \'중심\'으로 나오다, 교육과학기술부
- 심태진(2011), 인권에 대한 학생과 교사의 의식 비교, 한국교원대학교
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과학사』, 1999. I. 들어가며
II. 본문
1. 학습동기란?
2. 외재적 동기와 내재적 동기
1) 외재적 동기
2) 내재적 동기
3. 도구적 동기와 통합적 동기
4. 학습동기가 학습에 미치는 영향
5. 학습동기부여이론
1) 사회-심리학적 동기 이론(Ga
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해질 것이다.
참고문헌
곽병선, 교육과정, 서울 : 배영사, 1983
김종서 외 3인, 교육과정과 교육평가, 서울 : 교육과학사, 1987
김종화·김봉진, 교육과정 및 교육평가, 서울 : 형설출판사, 1999
정범모, 미래의 선택, 서울 : 나남출판사, 1990
정범모,
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역모 사건의 진실게임 / 백승종 / 푸른역사 / 2006
한국의 예언문화사 / 백승종 / 푸른역사 /2006
브리태니커 사전 서론
1. 영조와 남원괘서 사건
2. 정조와 문양해의 역모사건
3. 두 사건을 바라보는 지배계층과 백성들
결론
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문화사, 2005. 1. 머리말
2. 번역투의 개념
3. 번역투의 순기능과 역기능
(1)동사를 그대로 번역한 형식
(2) ‘-에 있어, -에 있어서’
(3)‘-에 관(關)해, -에 대(對)하여’
(4)‘-해 왔다, -되어 왔다, ~ 있어 왔다’
(5)피동문 형
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해 노력해야 한다고 생각하니 어깨가 무겁다.
* 참고문헌
초등학교 교사용 지도서 ‘도덕 3-2’, 교육과학기술부
이태호, 「콜버그의 도덕발달론과 도덕교육론에 관한 연구」, 인제대학교 석사학위논문, 2004.
송세정, 「배려 윤리의 도덕 교육
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과학사, 2011.
6. 홍두승, 사회학의 이해, 다산출판사, 2009.
7. 신지원, 사회학개론, 독학사교재연구회, 2010.
8. 김고연주, 조금 다른 아이들 조금 다른 이야기 (십대 여성들의 성매매 경험과 치유에 관한 기록), 이후, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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