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대학교, (1979)
이창덕,「‘-는데’의 기능과 용법」, 텍스트 언어학 2, 서울;도서출판 박이정, (1994)
박용예, the Korean connective nuntey in conversational discourse journal of pragmatics 31, 191-218, (1999) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 종결어미 ‘-는데’의 의미
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핵심역량관점
7. 삼성에버랜드의 기업전략 : 통합론적관점
8. 삼성에버랜드의 기업전략 : 수직통합
9. 삼성에버랜드의 기업전략 : 일반화 및 제언
10. 페스티발월드의 경쟁전략 : 산업구조분석
11. 페스티발월드의 경쟁전략 : 가치사슬
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노트가 알맞다.
그리고 독후감 쓰기를 지도할 때 200자 원고지는 피했으면 한다. 지금 세대는 눈으로 의미를 파악하는 데 익숙한 영상세대이다. 그래서 한눈에 글이 들어오지 않는 200자 원고지는 답답하다. 이 세대에게는 1000자 원고지가 알맞
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대학교로 연결되는 학교 계통이 세워졌으며, 그것은 6-3-3-4의 연계를 가진 階悌(계제)를 이루고 있다. 따라서 기간학제에 있어서 총 교육연한은 16년이다. 초등학교는 기초학교이고 대학은 종국학교이며 중고등학교는 중간학교의 성격을 띤다.
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공과 사의 분리, 문서에 의한
사무처리, 능력제
- 프리드리히 : 통제와 감독의 집중화, 공직의 자격제, 기능분화, 객관성, 정확성과 계속성
- 헤디 : 위계질서, 기능적 전문화, 자격제
18. 관료제의 역기능
지나친 독선적 감각, 형식주의, 파벌주
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제1장 변하는 사회와 사회학
제2장 사회학의 연구방법
제3장 문화
제4장 사회화
제5장 일탈
제6장 사회구조
제7장 사회계층
제8장 가족
제9장 종교
제10장 교육
제11장 경제제도
제12장 정치
제13장 집합행동과
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과학사
제2장 연력
제3장 인문학과 자연과학의 간극
제4장 과학사의 역할
제5장 두가지의 과학사
제6장 과학의 정의
제7장 이집트와 메소포타미아의 과학
제8장 그리스의 과학
제9장 헬레니즘 과학(Greece + Orient)
제10장 전기
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대학교로 연결되는 학교 계통이 세워졌으며, 그것은 6-3-3-4의 연계를 가진 階悌(계제)를 이루고 있다. 따라서 기간학제에 있어서 총 교육연한은 16년이다. 초등학교는 기초학교이고 대학은 종국학교이며 중고등학교는 중간학교의 성격을 띤다.
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핵심정리 서브노트
제1장 교육행정의 개요
제2장 교육행정학의 학문적 성격
제3장 교육행정의 제이론
제4장 교육행정 조직
제5장 교육행정의 과정론
제6장 장학행정
제7장 교육재정론
제8장 학교경영(학교시설 관리행정)
제
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제1장 경영학의 개념정의
제2장 경영학의 발전
제3장 경영환경
제4장 기업형태 및 기업집중
제5장 기업의 윤리와 사회적 책임
제6장 경영목표와 의사결정
제7장 경영관리론
제8장 전략수립과 전략실행
제9장 조직구조와
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