|
시험지 보여주기 등을 강요하는 특성이 나타남
② 학교폭력이 일시적인 것이 아닌 장기적인 현상으로 나타남
5) 사이버 폭력 증가
① 떼카 : 여러 명 의 아이들이 ‘카카오톡’을 이용해 채팅하는 중 특정학생 을 지목해 집단 조롱하는 것
②
|
|
|
핵심특성 중시
- 인상을 형성하는데 있어 큰 비중을 차지하는 특성을 핵심특성이라 함
- 인상형성에서 ‘좋다-나쁘다’의 평가차원이 중요한 역할을 하는 것과 같이 ‘좋은 사람’ 또는 ‘나쁜 사람’이라는 평가 정보가 중요한 핵심특성을
|
|
|
시험지 보여주기 등을 강요하는 특성이 나타남
② 학교폭력이 일시적인 것이 아닌 장기적인 현상으로 나타남
5) 사이버 폭력 증가
① 떼카 : 여러 명 의 아이들이 ‘카카오톡’을 이용해 채팅하는 중 특정학생 을 지목해 집단 조롱하는 것
②
|
|
|
시험지 보여주기 등을 강요하는 특성이 나타남
② 학교폭력이 일시적인 것이 아닌 장기적인 현상으로 나타남
5) 사이버 폭력 증가
① 떼카 : 여러 명 의 아이들이 ‘카카오톡’을 이용해 채팅하는 중 특정학생 을 지목해 집단 조롱하는 것
②
|
|
|
제1장 원격교육의 기초
1. 원격교육의 기초
(1) 원격교육 정의의 4요소
① 제도적 기반
② 상호적용적 원격통신
③ 자료, 음성, 비디오의 공유
④ 교수자와 학습자의 분리
2. 원격교육의 중요성
(1) 원격교육의 실제적 필요
① 대학교육 기회 제
|
|
|
정리
- 중략 - 제I부 영유아 교육과정의 이론적 기초
1장 영유아교육과정의 개념
2장 영유아 보육·교육기관의 유형
3장 영유아교육과정의 이론적 배경
4장 영유아교육과정의 모델과 접근법
5장 영유아교유과정의 계획과 구성
6장
|
|
|
고사(高士)들의 일화
⑦ 효선편: 신앙사례 서술
※「삼국유사」의 내용 - 5권
내용상으로 대별하면 상, 하 양권으로 구분
① 상권(1~2권): 역사 사실을 주로 다룸
② 하권(3~5권): 불교 사실을 주로 다룸
③ 중국 요임금과 같은 때에 건국하였다
|
|
|
이야기
(2) 소설의 흐름
① 생성기
- 본격적인 고소설을 마련하는 생성시기(허구적 전개)
- 가전체, 전기체 소설의 시대
- 금오신화, 최치원전
- 중략 - 제1장 총 론
제2장 단편소설
제3장 장편소설
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
|
|
|
정리해서 이야기하는 것을 말함
• 요약, 정리
(4) 피해야 할 반응
① 미리 정답을 두고 하는 반응
② 평가하는 듯한 모습을 보이는 반응
③ 상황 철수의 반응
- 중략 - 제1장 협상개론
제2장 갈등이론
제3장 ADR
제4장 대인관계기
|
|
|
정리하고, 이색물과 섞임을 방지하기 위해 번호나 표시를 함
④ 봉제 전 심지 접착 등의 사전 준비 작업이 진행되며, 이후 봉제와 프레스, 생산 공정 중 검사를 거쳐 최종 제품이 완성됨
⑤ 완성된 제품은 상표 부착과 함께 포장되어 구김을 방
|
|
메뉴펼치기
