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금오공과대 산업대학원, 2010.
11. 심기보, 원자력의 유혹 (핵무기, 원자력발전, 방사선 및 방사성동위원소), 한솜미디어, 2015. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원자력 에너지란?
2. 국내외 원자력 발전의 동향
3. 원자력발전의 원리
4. 우리나라 원자
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대학교 편집부 저, 사회복지개론 (2014-1), 한국방송통신대학교, 2013.
2. 최순옥, 김혜숙 외 3명 저, 노인복지의 이해, 태영출판사, 2014.
3. 이정우, 사회복지정책, 학지사, 2013.
4. 김경혜, 서울시 노인빈곤실태의 다차원적 진단과 대응방안, 서울연
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과학사, 2010.
9. 유구종, 강병재 외 1명 저, 영유아교육에서의 교육방법 및 공학, 창지사, 2013.
10. 고재희, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
[1] 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
1. 1장에서 선
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핵심적인 고리는 작은 시장이라고 보는 입장에서 경제의 모든 부문을 고르게 성장시켜 전체적인 시장의 확대를 도모해야 한다고 주장한다. 이러한 개발이론을 균형성장론이라 한다.
(7) 허쉬만은 자본부족에 허덕이는 후진국은 몇몇 전략산
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중간, 기말고사 도서관 이용률)
③ 변동비율 강화계획(VR : 고정비율 강화계획의 보완책)
일정 수의 행동을 한 다음에 강화하지만 그 비율이 고정된 것이 아니고 그 때마다 변경하는 강화계획이다.
변동비율 강화계획은 강화 후 중단현상이 나
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한다. 콰큐틀인디언과 하이다인디언 사회에서 나타난다. 낭비와 파괴소비형태는 결국 사회적 위세를 그만큼 중요시하는데서 생긴다.
제10장 정치와 법
1. 종교는 권력의 신성화 작업에 동원될 뿐 아니라 정치적 반대 세력의 제거에도 이용되
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2) 숀다이크의 도구적 조건형성(시행착오설)
3) 스키너의 조작적 조건형성
4) 반두라의 사회학습 이론
[4] 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론의 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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요청에 부정적인 입장
3. 상반된 두 의견에 대한 본인의 생각
1) 민주주의 핵심가치 노동조합의 결사의 자유
2) 불법 행위 처벌이 아닌 노동권 보호가 우선
3) 지속 가능한 발전을 위한 노동조합의 역할
Ⅲ. 결 론
* 참고문헌
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대학교 편집부 저, 인간과교육 (2016.2), 한국방송통신대학교, 2016.
황정규, 이돈희 외 1명, 교육학개론, 교육과학사, 2011.
박천환, 박채형, 교육과정 담론, 학지사, 2013.
송명자, 발달심리학, 학지사, 2008.
박아청, 에릭슨의 인간이해, 교육과학사, 2
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대학교 대학원, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
[1] 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교?설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 주입식 교육관 설명
1) 주입식 교육의 개관
2) 대
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