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실험에서 지적장애 학생은 과학 목표가 아닌 의사소통 및 사회성 영역의 개별화된 목표인 지시 따르기나 다른 사람의 의견 수용하기와 같은 목표를 추구할 수 있다.
Ω 참고문헌 Ω
김남순. 지적장애아동 교육의 이론과 실제. 교육과학사. 2005.
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실험, 조사, 견학, 과제연구 등
[초등학교 과학과 내용 체계]
나. 과학과 6학년 성취기준과 평가기준
[성취기준]
교육과정(중영역)
성취기준
학습활동의 예
111. 나침반을 이용하여 전류가 흐르는 도선과 자석 주위에 자기장이 생김을 확인하고,
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과학 능력, 수학 및 컴퓨터 활용능력 등으로 세분하였다.
참고문헌
◈ 강기주 외 15인, 공고현황조사 진단자료, 대한공업교육학회 연구보고, 1994
◈ 교육부, 공업계열 고등학교 전문교과 교육과정, 교육부고시 제1997-15호, 1997
◈ 박영구, 1980년
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과학재단 소식지 1999년 7월호 (통권162호) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유전자 재조합 식품의 개발 배경
2. 유전자 재조합 식품의 개발 현황
3. 형질 전환 농작물의 개발 및 이용 현황
4. 유전자 재조합 식품의 안정성과 각국의 대처방안
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포함하면서 기(氣)철학과 연관을 생각할 수 있으며, 생명 발전적 표현이 정령이나 영혼의 활동으로 여기면, 인식과 종교에 관한 논의까지 연결될 수 있다.
또한, 생명체의 출현 시기의 지구의 상태는 수세기 동안 생물학자들의 호기심을 끌어
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과학적인 심리치료의 확립이라는 입장을 스스로 주장해 왔다.
실체적 행동형성법은 새로운 행동을 체계적으로 가르치고 아동이 충분히 이해하지 못한 개념들을 발달시키기 위하여 행동치료 기법과 모델을 사용한다.
조작적 조건화처럼 계속
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과학원 민속학연구실(1988) : 조선의 민속놀이, 푸른숲
권일상(2007) : 북한학, 북한의이해, 대진대학교 북한학 교재
김정숙(1996) : 북한이야기, 정토출판
북한교육의 조명 : 법문사
박현선(2002) : 남북한 교육지표 비교 연구, 북한학연구3, 고려대학
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과학기술부 - 일본 원자력 혁신기술개발 로드맵, 2008
금정미재 - 일본원자력발전과 원자력산업의 현황, 한국원자력학회, 1972
대한석유협회 - 일본원자력에너지의 장기전망, 1986
이면우 - 일본의 원자력 교육, 국제과학영재학회, 2009
윤성원 외 2
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침해 사례
가) Mexico 생체 칩
나) Smart dust
다) 서울 지하철
4. 향후 추진 방향
- RFID의 수준 높은 활용
- 효과적인 실증실험의 추진
- 비즈니스 모델의 구체적 효과 제시
- 표준화 전략의 추진
- 프라이버시에 관한 법제도 정비
참고자료
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자동적 회복
d. 일반화
e. 변별
3. 손다이크의 학습이론
1) 학습이론
a. 연관론
b. 선택과 연관시키기
c. 학습은 점증적이다.
d. 학습은 사고의 중재를 받지 않는다.
e. 포유류는 모두 같은 방식으로 학습한다
2) 교육에의
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