|
.
◎ ICNP (International Classification for Nursing Practice)
2. 가족발달이론에 대하여 다음 내용을 작성하시오.
1) 가족발달이론의 특성에 대하여 기술하시오.
2) Duvall이 제시한 가족생활주기와 발달과업에 대하여 기술하시오.
3. 참고문헌
|
|
|
교육과정 연구
5) 청소년 지도에 맞는 지도자의 자질 교육 강화
6) 전인완성을 목표로 한 태권도의 내재적인 가치에 대한 지도 중시
7) 청소년들의 흥미와 재미를 끌 수 있는 수련프로그램 개발
8) 여자 청소년들을 위한 태권도 수련프로
|
|
|
교육대학원, 석사학위 논문, 2005.
박은희, 게임놀이치료가 ADHD 아동의 주의집중행동 및 자아존중감에 미치는 변화 사례연구, 대구대학교 재활과학대학원, 이학석사 학위논문, 2004.
안동현 홍강의, ‘주의력 결핍장애아동의 치료’, 「소아ㆍ청
|
|
|
연구”, 서울: 아르케
문순영(2000), “한국 민간사회복지부문의 구조적 특성에 관한 연구:정부와의 관계 를 중심으로”, 연세대학교 대학원 박사학위청구논문.
박경래(2001), “비영리조직에 대한 정부보조금 효과분석”, 서울대학교 행정대학
|
|
|
연구, 전북대학교 교육대학원, 2016
안정하, 청소년 인터넷 문화의 문제점과 교육적인 지도방안에 관한 연구, 목포대학교 교육대학원, 2005
김원동, 청소년 사이버문화에 관한 연구: 온라인 게임 이용실태를 중심으로, 전북대학교, .2006
고금수,
|
|
|
업가치관이 이직의도에 미치는 영향, 경기대학교 행정?사회복지대학원 논문, 2020.
손기봉, 특성화 고등학교 학생의 진로교육 조기 지도방안, 조선대학교 교육대학원 논문, 2015.
이성욱, 한국 대학생의 진로 타협 요인에 대한 탐색적 연구, 단
|
|
|
대학교 대학원 교육학과 박사학위논문.
오진탁(2008). 자살. 세상에서 가장 불행한 죽음. 서울: 세종서적
유수현(2003). 자살에 대한 가정적 대책. 숭실대학교 논문집. 사회과학논총, 6, 69-80.
이효숙(2008), 청소년 자살의 원인과 예방에 관한 연구,
|
|
|
또래 가르치기
2. 수업 과제
1) 학업 전 또래 기준과 보상들
2) 향상 점수 보상제 및 평등한 보상 기회
3) 모둠 단위의 보상들
3. 또래간의 지지 : 불안감의 감소
Ⅶ. 협동학습의 모형
Ⅷ. 협동학습의 효과
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
연구, 춘천교육대학교 교육대학원 석사학위 논문, 미간행
조석희(1996), 영재교육의 이론과 실제, 한국교육개발원
현동희(2000), 초등학교 수학 수업에서 패턴 블록 활용 방안 연구, 인천교육대학교 교육대학원 석사학위 논문, 미간행 Ⅰ. 수
|
|
|
연구”. 수원: 아주대학교 교육대학원.2005.
한상철·김혜원·설인자 - 청소년문제행동 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일탈행동
Ⅲ. 청소년비행
1. 가족 및 가정환경과 비행
2. 학교, 학업 및 교우관계와 비행
3. 자아개념과 비행
Ⅳ. 청소년비
|
|
메뉴펼치기
