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교육출판사.
강위영 외 (1999). 정서 행동 발달과 문제 예방. 대구대학교 출판부.
권기정(2008). 어머니의 심리통제와 유아의 행동문제에 관한 연구. 한양대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
김경숙(2008). 유아 문제행동에 대한 교사의 인식 및
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연구. 경남대학교 교육대학원 석사학위청구논문. 1995.
▷ 오수경 : 집단사회사업실천이 비행학생의 자아개념에 미치는 영향 ,성심여자대학교 대학원. 1992.
▷ 이상현 : 소년비행학. 박영사. 1997.
▷ 이장현, [청소년비행에 관한 이론적 배경], 서
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교육 프로그램에 관한 연구, 한세대학교.
김사랑(2010). 청소년수련관 프로그램 및 공간구성 변화에 관한 연구, 숙명여자대학교 일반대학원. Ⅰ. 기관 선정 사유 및 소개 ? 청소년문화의집
Ⅱ. 주요 청소년사업 조사결과
1) 청소년문화의
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대학원 석사학위논문, 2001
정문성, 협동학습의 이해와 실천, 교육과학사, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. STAD(모둠성취분담)협동학습모형의 개념
Ⅲ. STAD(모둠성취분담)협동학습모형의 성격
Ⅳ. STAD(모둠성취분담)협동학습모형의 전개
1. 수업의 소
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연구, 한양대학교 예술디자인대학원, 2017.
한국방송통신대학교 편집부, 정신건강과간호 (2018-1) 저, 한국방송통신대학교, 2017.
직장인 스트레스분석 : 위기상담사와 일반상담사를 중심으로, 박성숙, 인하대학교 교육대학원 2013.
프리셉터의 업
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업, 소집단학습)과 시각장애
1. 맹학교 고등부 교육목표
2. 전문직업 교과
1) 이료교과의 목표
2) 이료교과의 지도상의 유의점
3. 소집단 학습의 효과
1) 변화에 대응하는 개성적인 인간 육성
2) 개별학습 및 대집단 학습의 단점 보완
3) 학업
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교육과학사.
안지영(1992). 아동의 공격성에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
김미경(2001). 유아의 공격성과 스트레스 행동과의 관계. 원광대 교육대학원, 석사학위논문.
김현정(2006). 아동의 공격행동 개선을 위한 놀이중심의
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연구. 충남대학교 교육대학원 석사학위논문.
두금주(2002). 스트레스와 우울간의 관계: 자기 효능감과 완벽주의의 매개효과. 아주대학교 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스트레스의 개념
1) 직무스트레스
2) 양육스트레스
3) 학업스
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대학교 출판문화원.
3. 박지윤 저(2011), 청소년기 자아 정체감 형성을 위한 참여 자화상 연구, 국민대학교 교육대학원.
4. 이선경ㆍ하승연(2011), 발달심리, 교육아카데미.
5. 노용오 저(2005), 청소년 심리, 도서출판 구상. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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대학교 출판문화원.
한국방송통신대학교 중앙도서관
- 권호인, 김란, 노법래 등(2014), <학교기관 자살예방 프로그램 : 장점과 제한에 대한
교사의 의식>
- 이석찬(2013), <청소년의 자살시도 경험에 관한 연구>, 우석대학교 교육대학원
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