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교육의 목적
2. 유아 수학교육의 중요성
3. 유아 수학교육내용
4. 유아 수학교육 교사의 역할 및 유아수학교육의 방향
1) 유아 수학교육 시 교사의 역할
2) 유아수학교육의 방향
5. 유아 수학교육의 방법
1) 수학적 과정기술
2) 교수-학
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방법 중에서 하나의 예라고 할 수 있을 것이다. 무엇보다도 중요한 것은 우리 교육의 풍토에 맞게 구성주의 교육을 잘 접목해야 한다는 것이다.
참고 문헌
황윤한, 『보다〈좋은 수업〉을 향한 교수-학습의 패러다임의 전환』, 교육과학사, 2
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방법, 창지사
양옥승, 1997, 유아교육연구방법, 양서원
최지영, 2008, 유아교육개론, 동문사
성태제, 2007, 최신 교육학 개론, 학지사
이영석·이정화, 2001, 영역별 포트폴리오 평가 방법의 적용 원리와 실제, 교육과학사
조한무, 포트폴리오를 활용
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교육의 원리와 실제. 서울: 교육과학사
* 김향지(1996). 사회적 기술 중재 전략이 정신지체아의 사회적 기술. 문제행동 및 학업능력에 미치는 효과. 대구： 대구대학교 대학원
* 이소현. 박은혜(1998). 특수아동교육. 서울 학지사
* 이재연. 김경희(
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교육의 개념
1) 정의
2) 목표
3) 미치는 요인
2. 신체운동·건강 영역
1) 개념
2) 목표
3) 내용
3. 교육 내용 관련 활동 또는 놀이
1) 유아안전교육
(1) 정의
(2) 목적
(3) 교육목표
(4) 필요성
(5) 방법
2) ‘일상에
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방법론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015
한국청소년정책연구원, 청소년학개론 제11장, 교육과학사, 2015
김영인, 김민 저, 청소년 지도방법론, 창지사, 2016
성열준, 우상용, 김정일 저, 청소년 지도방법론, 양서원, 2015
임은미, 안주영 외 저,
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방법의 이해, 학지사
김종원, 유아교육평가의 이해, 양서원, 2010
교육과학기술부ㆍ보건복지부, “5세 누리과정 해설서”, 2012 1.서론
2.유아 교육 평가의 개념
3.레지오에밀리아 유아교육 프로그램의 이론적 배경 및 개념
4.레지오
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교육의 필요성
4) 직업 기술적 요청
5) 세계화를 위한 능력함양
6) 인성교육의 필요성
4. 평생교육의 유형
1) 기관이나 조직의 활동으로서의 평생교육
2) 성인교육으로서의 평생교육
3) 전문분야 혹은 과학적 학문분야로서의 평
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교육적 의의
2. 게임 활동을 통한 접근 방법
3. 게임활동을 통한 접근에서의 교사역할
4.게임 활동을 통한 접근의 실제
게임 활동①
*지구과학>우주 활동명: 태양을 중심으로 돌아라
게임 활동②
*물리과학>자석 활동명: 모래 속에 감
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이유기 현상이 나타나는 이유
2. 청소년들의 소비문화에 나타나는 특징과 문제점 및 개선방안에 대해 논하시오.
1) 충동구매
2) 모방적 소비
3) 광고매체의 영향력
4) 유명브랜드 선호
5) 소비 자체가 목적활동
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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