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문제는 개방적이고 민주적인 과정을 통해 해결된다. 공동체의 모든 구성원은 나이에 관계없이 평등하다.
2. 독일의 발도르프 학교
독일에서 시도되고 있는 대안교육, 대안학교들은 1960년대에 주도한 교육개혁정책을 좌초한 것으로 보는데서
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광역시, 청소년 성폭력 실태조사 보고서, 실제세계와 사이버세계, 2001
- 정영태, 온라인 성폭력, 계명대학교 여성학과 석사학위논문, 1999
- 황상민·한규석, 사이버 공간의 심리, 서울 : 박영사, 1999
- 황상민, 사이버 공간에 또다른 내가 있다, 서
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문제, 조세통람사, 2000
박성익 - 사이버 세계와 청소년 상담, 청소년대화의 광장, 1998
백욱인 - 사이버 공간과 사회 문화적 정체성, 과학사상 통권, 2001
정영화 - 익명성과 프라이버시의 권리, 대화아카데미, 2001
정원섭 - 사이버 공간에서의 정체
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문제
4) 소득문제
3. 다문화 가족의 현실적 어려움과 가장 기본적 욕구와 문제해결을 위한 부모교육 프로그램
1) 부모성장 프로그램
2) 부모자녀관계증진 프로그램
3) 영양 및 건강지도 프로그램
4) 자녀생활지도 및 학교입학준비 프로그
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물리학과 동양사상> 과 <새로운 과학과 문명의 전환점>등으로 우리나라에서도 널리 알려져 있는 카프라는 1996년에 <생명의 그물The Web of Life> 이라는 저서를 내면서 주로 마투라나와 바렐라의 \'인식의 나무\'를 원용하고 있다. 그리
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대한 평가
1. 이론에 대한 비판
2. 교육적 시사점
Ⅳ. 교육적 적용
1. Freud의 이론의 교육적 적용
2. Erikson의 이론의 교육적 적용
Ⅴ. 토론문제 제기
‘청소년 범죄자의 재사회화 교육은 의무화 되어야하는가’
Ⅵ. 참고문헌
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활동을 하는 단계
2) 구체적인 조작 활동을 서서히 줄이고 심상에 의해 조작을 행하는 단계
Ⅳ. 공간지각능력(공간감각능력)의 개발을 위한 블록 제작법
1. 자료명
2. 제작목적
3. 자료의 구성
4. 제작방법
5. 문제점
6. 개선
참고문헌
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과학연구소, 2002
6. 황의동, 유교의 경제학과 경영학, 환경 생태학, 담수회, 2010 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정치생태학
Ⅲ. 경관생태학
1. 구조
2. 기능
3. 변화
1) 구조적 측면
2) 기능적 측면
3) 변화와 구조-기능의 상호작용
Ⅳ. 응용생태학
Ⅴ.
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문제점
1. 협력교수가 운영될 때 특수교사와 일반교사의 관계 형성의 문제점
2. 일반교사의 장애아동에 대한 이해와 지도 방법 및 기술 부족
3. 특수교사의 일반 교과지도에 대한 기술 부족
4. 특수교사의 업무과중으로 인한 부담감
5. 일반
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문제풀이 (01~11)
2. 생동하는 지구
(1) 생동하는 지구
1. 지구의 모습과 표면
2. 판의 경계
3. 내권과 외권의 상호작용
4. 추가적인 내용
(2) 요약 (01~09)
(3) 문제풀이 (01~12)
3. 원자, 원소 그리고 광물
(1) 원자, 원소 그리고 광물
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