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문제해결력과 창의력 신장
2. 학습자 중심의 교육
3. 세계로 열린 학습
4. 함께 하는 학습
Ⅳ. 교육의 범위
Ⅴ. 신교육체제의 특징
Ⅵ. 신교육체제의 목표
1. 열린교육체제
2. 초 중등교육
3. 고등교육
4. 종합적 교육지원체제
Ⅶ. 신
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과학사, 2015.
정순례, 이병임 외 2명 저, 학습이론의 이해와 적용, 학지사, 2013.
오세진, 인간행동과 심리학, 학지사, 2010. 교육심리학 기말] 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론
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과학사, 1998
최덕경·한정화, 중노년기 교육에 관한 연구 : 서울시 성인교육 및 평생교육 참가자를 중심으로, 안성산업대논문집 제26집, 1994
한상길, 성인평생교육, 양서원, 2001
허정무, 일본의 성인교육 전개과정과 성인교육학의 발전, Andragogy T
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학과 선택을 할 수 있는 교육의 분위기가 형성되어야 한다.
참고문헌
○ 강무섭(1984), 학생의 진로 결정과정 분석, 한국교육개발원
○ 김충기·김현옥(1992), 산업사회와 진로교육, 교육과학사
○ 김영식(1984), 학생의 진로결정 과정 분석, 한국
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과학.
이경진 외(2011), e스포츠 비즈니스의 주요 성공요인과 이용효과와의 관계에 관한 실증연구. 情報시스템硏究. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. e-스포츠 팬덤이란
2. e-스포츠의 여가문화로서의 특징
3. 취미가 직업으로 연결되어 긍정적인
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과학대학원, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 해킹의 실태
Ⅲ. 해킹의 패러다임 변화
Ⅳ. 해킹의 기법
1. DOS(Denial of Service)
2. 취약성을 이용한 공격
3. 스니핑
4. 스푸핑
5. 버퍼 오버플로우
6. 백도어와 트로이 목마
Ⅴ. 해킹의 방법
1. 불법적인
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발달 대 공동체적 나눔
7. 과학적 이론 체계의 노력: 뉴톤의 물리학 대 양자역학적 인식론
8. 도덕발달과정의 이해: 부모의 행위통제 대 존경적 경험의 산물
9. 종교심리 현상의 이해: 토템과 환상이론 대 심리적 정신산소의 경험
III. 결 론
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입학 후의 연구계획서
대학원에 진학하며 행정학이라는 특수한 학문이 어떻게 연구의 진전을 보여 왔는지 방법론과 정체성의 문제를 선행연구를 이용하여 공부 하고 앞으로 행정학의 과제가 무엇인지 모색해 보겠습니다. 그리고 학문의 연
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학과 교육
*이성과 정열
*심리학과 윤리발달
*언어분석 방법: 교육철학을 독립적인 학문분야로 거듭나게 함
*런던라인(런던학파) 형성
*교육의 개념을 \'체계적\'으로 분석
: 규범적 준거, 인지적 준거, 과정적 준거
*자유, 평등, 가치있는 활동,
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학과 조용환 교수는 “대다수 신입생이 자신의 생각을 펼치는 데 적극적”이라면서도 “대학을 넓게 이해하기보다는 기능 적으로 보는 면이 많아 아쉽다”고 지적했다.
〈신광식기자·박길명기자〉 □ 제 목 : 학부제에 대하여
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