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탐구 지능
2. 가드너 중다지능이론의 비판점
3. 가드너 중다지능이론의 교육적 시사점
4. 중다지능이론으로 본 우리교육이 나아가야할 방향
5. 콜버그 도덕성발달이론 설명
1) 도덕성발달이론의 개관
2) 콜버그의 도덕성발달이론
3)
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과학 분야의 경우 이러한 노력은 필수불가결한 요소라고 해야할 것이다.
참고문헌
구본영(2002), 문헌정보학 전문직의 정체성과 미래의 전망, 한국문헌정보학회
김정근 외 1명(1996), 도서관사회학 연구시론 : 문헌정보학의 학문성에 대한 인식
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탐구 방법, 조사. 연구, 자료의 해석 기능이 향상된다.
2. 문제점
공적 지식 체계로서의 교과의 중요성을 소홀히 할 수 있다.
교육 과정의 과목간의 균형이 올바르게 이루어지지 않아 특히 역사, 지리, 과학 교과를 소홀하게 취급할 위험이 있다
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탐구하다 보니 중세와의 단절적 모습을 보게 되었고, 더 나아가 개인주의와 자유주의, 또는 민족주의와 산업적 시민사회로 특정 지어지는 자신이 살던 시대의 출발점으로서의 의미를 이 새로운 시대에 부여하지 않을 수 없었던 것이다. 부르
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토론, 음성 또는 화상회의 시스템을 통한 상호작용을 강조한다는 것이다. 넷째, 원격교육은 다수의 학습자를 대상으로 하면서도 개발학습에 초점을 맞추어 교육이 진행된다. 마지막으로 원격교육은 형식적인 학교교육과는 다른 지원조직을
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과학적이고 복합적으로 접근할 수 있게 되었다. 이에 좀 더 탐구적이며 연구적인 자세로 환자를 간호하기 위해서 교육과 준비에 더욱 힘써야 할 것이다.
근거기반의 간호실무가 바로 간호실무의 표준이 될 것이고, 정보시스템이 더 많은 일
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과학 기술과 인류의 미래
43
루터 500년
84
44
선교 100주년과 한국신학
45
민족사와 교회사
46
제3세계와 신학
서남동 박사와 민중신학
47
한국신학
85
48
평화
49
50
장공 김재준의 신학
51
고백과 행동
86
52
한국인과 그리스도인
53
민중문화운동
민중
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과학성의 원리
7. 지역성의 원리
Ⅳ. 학교경영과 교장임무
Ⅴ. 학교경영과 교육행정
1. 학교시설 관리행정
1) 학교환경
2) 학교환경의 물리적 조건
3) 학교시설의 조사
2. 학교사무 관리행정
1) 문서의 종류
2) 문서의 항목의 구분
3) 문
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토론을 통한 딜레마를 제시하여 어떻게 해결해야 할지를 스스로 이야기하도록 한다.
참고문헌
1. 김귀성 외(2001). 현대교육사상. 서울:학지사.
2. 박의수 외(1993). 교육의 역사와 철학. 서울:동문사.
3. 안인희 역(1997). 현대교육사상. 서울: 서광사
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토론을 통해 학생들이 논리력 및 논술능력을 향상할 수 있는 기회를 가질 수 있다. 그리고 홈페이지에 교육관련 유명사이트를 연결해 활용할 수 있도록 하면 역사나 예술, 과학 수업을 진행하려 할 때 일선교사들이 가장 곤혹스러워하는 대목
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