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과학사
윤길주(1996), 발명! 당신도 할 수 있다, 뉴스메이커 8월15일
왕연중(2000), 발명의 길, 서울 : 한국 발명특허협회
특별활동분과 현장 교육 2차 보고서(1996), 발명아이디어 창출훈련 프로그램 구안, 적용을 통한 발명반 운영의 활성화
특허
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대회 발표논문집 별쇄본,pp. 1~15
강병구, 2002, “자활사업 참여자의 노동시장성과 및 정책과제”, 「공공경제」 제 7 권 제1호, 한국재정학회
이인재, 이성수, 2002, “자활사업의 현황과 쟁점”, 「동향과전망」통권 제53호 한 국사회과학연구소
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대회 가족정책토론회 - \"삶의 질 선진화와 가족정책\"
(가족관련학술단체협의회/연세대학교 인문과학 연구소 발 행 일 1995-11-24
정진영, 제9회 한국가정복지정책 세미나 - \"21세기의 가족복지와 삶의 질\"
(한국가정복지정책 연구소 발 행 일 1
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과학과 기술을 강조한다.
한 사회의 진실 프로파일은 그 사회가 생산하는 부의 양과 형태에 엄청난 영향을 준다.
연구개발을 하기보다는 이슬람사원이나 교회를 짓는데 얼마나 많은 돈을 배분할지, 혹은
제국주의 향수를 얼마나 선호할지에
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은 사회 과학자들은 특정 사회계급에 사람들을 배속시키는 것은 전적으로 임의적인 작업이며, 확연한 경계선을 갖는 사회 계급은 존재하지 않는다고 한다. 사람들은 교육, 직업, 수입 정도, 거주 지역과 같은 특정 지표에 의거하여 계급적 지
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이해시킴
5. 작업 시간
6. 시의 적절한 주의
7. 발표
8. 반성 시간
Ⅸ. 프로젝트기반학습(PBL, 프로젝트수업)의 기대효과
1. 자기 주도학습 능력 신장
2. 협동적 상호작용 능력 신장
3. 정보 및 과학기술 소양 증진
Ⅹ. 결론
참고문헌
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탐구
2) 교사용 지도서
3) 사회과 부도
Ⅳ. 사회과교육(학습, 수업)의 수업장학
1. 사회과 수업 장학의 목적
2. 사회과 수업 장학의 방향
1) 자기주도적 학습을 위한 수업 장학
2) 학습 원리에 따른 수업 장학
Ⅴ. 사회과교육(학습, 수업)의
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과학적 능력과 태도가 발달되면 사회 정서 발달에 긍정적인 영향을 미칠
수 있게 된다.
4) 과학교육과 영유아의 언어발달
① 영유아는 과학활동 과정 속에서 자신의 생각이나 스스로 발견한 것을 이야기 하게 되
며 토론과정을 통해 끊임없이
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, 가치의 형성 및 가치 판단에 의한 의사결정 능력을 돕는 주제들이 내용이 된다. 이러한 내용의 교육은 선정된 주제들에 적용되는 탐구 및 의사결정 과정을 실제 수행해보거나, 반성적 탐구 방법, 토론 수업 방법등을 통해 이루어진다.
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대회와 중국의 변화
사메지마 게이지(2002), 2020년 중국, 다락원, 일본경제연구원
신승하(2004), 근대중국:개혁과 혁명(하), 대명출판사
이해찬, 중국의 법률체제와 법학체제, 서울고등법원 판사
월간조선사(2003), 한국의 뉴프론티어 중국
중국
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