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교원노조 또는 교원단체가 복수일 경우 교원노조법안은 노조가 교섭창구를 단일화하여 단체교섭을 요구하도록 하고(법안 제6조 제3항) 2001년 1월부터 노동조합 및 노동관계조정법에 의해 교섭창구단일화 방안에 따르도록 한다는 것이다. 교
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노동3권의 근본취지에 반한다는 비판이 학계·노동계 일부에서는 제기되고 있었다. 이에 대하여 새로 제정된 노동조합 및 노동관계조정법에서는 노동조합과 사용자가 일정한 제3자로부터 지원을 받을 수 있도록 하고 있다. 당해 노동조합이
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개념 미약
2) 여성노동에 대한 보호와 평등의 혼란
3) ‘적극적 조치’의 부재
3. 관련 법 적용범위의 제한
4. 집단적 노사관계법의 여성의 낮은 대표성
5. 법 제?개정, 적용, 해석에서의 젠더관점 부재
6. 법과 현실의 괴리
참고문헌
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헌법상의 명시된 국가의 의무
(1) 바이마르 헌법
(2) 대한민국 헌법
4. 유엔 경제‧사회‧문화적 권리규약과 한국의 사회권 규약
1) 유엔 경제‧사회‧문화적 권리규약
2) 한국과 사회권 규약
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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노동 사회운동 및 국제교원운동과 연대강화를 통하여 평화적 민족 통일과 세계평화의 달성의 목적으로 한다. 제1절 교육인사행정의 의의
1. 교육인사행정의 개념과 영역
2. 교육인사행정의 기본이념
3. 교육공무원의 분류 및 관련 법 체
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헌법상의 명시된 국가의 의무
(1) 바이마르 헌법
(2) 대한민국 헌법
4. 유엔 경제‧사회‧문화적 권리규약과 한국의 사회권 규약
1) 유엔 경제‧사회‧문화적 권리규약
2) 한국과 사회권 규약
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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노동쟁의조정법 제13조의2에서의 \'기타 법령에 의하여 정당한 권한을 가지는 자\'에 해당한다고 할 수 있다.
(3) 노동상담소의 상담 및 조합원 교육행위
_ 노동상담소에서 노조설립절차 등 법률적인 문제나 노조의 운영방법, 부당노동행위에
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노동행위의 의의와 유형
제10강 부당노동행위의 유형과 구제
제3편 특수근로자의 노동조합
제11강 교원의 노동조합
제12강 공무원의 노동조합
제13강 비정규직 노동자의 노동 3권
제4편 노동위원회와 노사협의회 등
제14강 노동위원회와 집
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노동행위의 의의와 유형
제10강 부당노동행위의 유형과 구제
제3편 특수근로자의 노동조합
제11강 교원의 노동조합
제12강 공무원의 노동조합
제13강 비정규직 노동자의 노동 3권
제4편 노동위원회와 노사협의회 등
제14강 노동위원회와 집
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노동행위의 의의와 유형
제10강 부당노동행위의 유형과 구제
제3편 특수근로자의 노동조합
제11강 교원의 노동조합
제12강 공무원의 노동조합
제13강 비정규직 노동자의 노동 3권
제4편 노동위원회와 노사협의회 등
제14강 노동위원회와 집
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