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관계적 음악치료
2. 경험적 음악치료
Ⅳ. 음악치료의 과정
1. 내담자의 이름이 들어간 노래
2. 지적능력과 언어수준 고려
3. 치료자의 긍정적인 태도
4. 아동 음악치료 절차
Ⅴ. 음악치료의 적용기술
1. 동조하기(Accompanying)
2. 연결하기(C
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경영 패러다임이라는 점이 DBM와 CRM의 차이점이다. * 고객관계관리(CRM)
Ⅰ. 고객관계관리(CRM)의 탄생 배경
Ⅱ. CRM의 개념
1. 일대일 마케팅
2. CRM 활용의 기술적 기반 : 인터넷과 정보통신 기술의 발전
Ⅲ. CRM과 DBM(Database Marketing)
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기술훈련, 조작된 조건형성 등이 있으며 이밖에도 행동 변화에 필요하다고 생각되는 모든 기법을 활용할 수 있다. 행동적 기법은 클라이언트가 부적응적 신념에 도전하거나 새로운 학습을 증진시키도록 하는데 있으며, 이들은 새롭고 어려운
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궁극적 목적에 대한 고려와 고객중심적 조직진단 수행
3. 객관성과 타당성을 가진 조직진단을 위한 적절한 조사방법의 개발
4. 조직진단 연구기간의 적정화
5. 조직진단 종료 후 의뢰조직과의 지속적인 관계형성이 필요
참고문헌
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관계형성능력 등 핵심역량이 함양될 수 있도록 구성되어 있다(교육과학기술부, 2015). 따라서 핵심역량을 함양하는 교육의 변화를 반영하여, 과거의 식생활 관리 중심 교육에서 벗어나, 앞으로의 초등학교 식생활교육은 식생활능력을 향상시
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관계와 상담자의 태도
Ⅴ. 노인상담의 종류
Ⅵ. 노인상담의 과정
1. 접수 및 관계형성단계
2. 자료수집 및 사정단계
3. 개입단계
4. 평가 및 종결 단계
Ⅶ. 노인상담의 기술
1. 주의집중의 경청
2. 질문기법
3. 인지적 행동수정기법
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관계
교사와 학생간의 직접적으로 인간관계를 맺음으로써 인성교육이 이루어지는 방법. 즐거운 학교생활을 위한 급우관계의 방법 모색을 위하여 필요하다. 1. 학습자의 좋은 인간관계를 유지하는 원칙은 어떤 것이 있는지를 기술하기
2.
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붕괴(장애)는 자폐의 일차적 증상이며 환경에 비정상적 반응, 사회적 관계형성 기술부족, 의사소통기술의 부족은 감각자극에 대한 부족한 조절능력의 결과라고 제안하였고, Marcus 와 Stone(1993), Nelson(1984), 그리고 Ornitz(1974)는 자폐아동의 모든
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2 - 역량강화 모델의 적용 - 김씨 부부의 역량강화 과정을 중심으로 한 사례
1) 사례 개요
2) 역량강화 과정
<1 단계> 대화 단계: 대화를 통한 관계형성
<2 단계> 발견 단계: 가능성 발견
<3 단계> 발달 단계: 자원과 기회 개발
․ 참고 문헌
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술 활동을 주의깊고, 기술적으로 사용하여 경험을 제공하고 그들의 작품 뿐아니라 작업환경을 이해해야 한다
- 아동의 성장과 치료과정에 대해 신뢰하는 마음가짐과 일관성있는 치료관계를 통하여 아동에게 안전성을 부여한다
- 아동을 진
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