 |
국가에 이바지하고 싶습니다. 1. 아래의 내용을 기반으로 자신은 어떤 사람인지 자유롭게 소개하되, PRISM인재전형의 경우 학업성취자료에 대한 설명을 반드시 포함하여 작성하시기 바랍니다(2,000자 이내, 줄 간격 160%, 글씨크기 11pt).
|
|
 |
전형일 기준 4년 이내)
어학능력 시험 명
취득 점수 또는 등급
시행 기관
응시 일자
※ 성적표 제출
8. 자격증 취득 현황
일자
종류
주관부처
※ 자격증 사본 제출
※ 운전면허증은 제외
※ 학업계획서는 반드시 A4용지 4매 이내로 작성하며 워드
|
|
 |
수시모집으로 대학을 응시하려고 하는 학생에게는 매우 유용한 자료가
될것입니다.
참고로 필자는 2005년 연세대학교 수시1학기 모집 최우수 합격자로서,
그해 고려대학교 논술고사를 준비하기 위하여 사용하던
자료입니다.
실제 서울
|
|
 |
커져가기 시작했습니다. 특히나 중학교 입학전에 약했던 암기 과목들이 조금씩 향상되어가는 것이 즐거웠습니다. 그런데 광주광역시 과학영재교육원에서 학생을 모집한다는 사실을 듣고 응시하여 4번에 걸친 테스트와 10:1의 경쟁률을
|
|
 |
학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.
3.학교 생활 중 배려, 나눔, 협동, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.
4.지원동기와 입학 후 학업 및 진로계획에 대해 기술해 주
|
|
 |
계획입니다. 고등학교 1학년 때부터 꿈이 연구원이었고 지금까지 계속 연구원이 되는 것이 꿈입니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1
|
|
 |
학업 및 성과, 지원한 전공의 특성 등과 관련하여, 편입 후 학업 계획을 구체적으로 서술하십시오.
3. 대학 졸업 후, 진로에 관해 자신이 가지고 있는 비전(vision)과 이에 관련된 마스터플랜(master plan)을 구체적으로 서술하십시오.
4. 자신의
|
|
 |
학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀
|
|
 |
학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀
|
|
 |
학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀
|
|
메뉴펼치기
