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사례관리를 실시하여 가족의 의사소통, 스트레스, 경제적
인 어려움 등의 문제를 지원한다.
4. 효과적인 전문봉사자 관리
사회복지전공 자원봉사자를 활용하여 장애아동에 대한 모니터링을 실시할 뿐
아니라 프로그램 시작부터 종결까지 지
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2. 노조간부의 외적/내적 특성과 리더십훈련 요구차이 반영
3. 집단간 리더십훈련요구의 특성 고려
4. 리더십훈련 요구분석결과 우선순위 높은 리더십행동목표의 반영
5. 노동교육프로그램에 있어 이론과 평생교육점 이념의 반영
Ⅸ. 결론
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강화. <1절>학습 및 자기계발의 의의와 문제점
1. 학습 및 자기계발의 개념과 중요성
2. 학습 및 자기계발의 모형과 문제점
<제2절> 학습 및 자기계발관련 주요이론.
1. 전통적 학습이론과 사회학습이론
2. 행위변화전략론
3. 학습곡
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모델이 될 수 있다. 그래서 자기판단력을 높이기 위한 노력과 보다 넓은 관점에서 새로운 관점을 수용하는 유연한 양육자세가 무엇보다 중요하다.
2) 모델로써의 부모의 역할
부모의 선악판단이나 행동을 관찰하는 가운데 자연스럽게 부모의
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2. 금연교육은 초등학교에서부터 심도 있게 이루어져야 한다
3. 장기간 흡연자의 금연을 위해서는 장기간의 추수지도가 필요하다
4. 역할극을 통한 행동통제 연습을 강화한다
1) 체험위주의 금연교육을 시행한다
2) 가정과 사회에서의 흡연
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2) 예외질문
3) 기적질문
4) 척도질문 : 수치로 정도표현
5) 대처/ 극복질문 : 만성적인 어려움과 위기에 관련된 것
6) 이차와 그 이후 가족치료- 치료효과의 유지, 강화, 확대
4. 메시지작성과 전달
5. 해결중심모델 적용 사례
1) 상담
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2.2 소비자행복의 중요성
2.3 소비자행복 관련 이론
3. 실제 사례 분석
3.1 사례 1: 기업 A의 소비자행복 전략
3.2 사례 2: 기업 B의 고객 경험 혁신
3.3 사례 3: 기업 C의 사회적 책임 활동
4. 소비자행복의 프레임워크 적용
4
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행동연습, 생리학적 자기제어, 대화치료, 유관계약, 최면, 명상, 모델링, 빈 의자기법, 사고중단기법등과 같은 기존에 개발되어 있는 기법을 주로 활용한다.
4. 행동치료의 사례
1) 강화의 사례
이 군은 숙제를 제출하지 못하곤 했다. 사회사업
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적용방법
1. 정의적 측면 위주 도덕과 수업의 내용
2. 정의적 측면 위주 도덕과 수업의 절차
1) [단계 1] 관련 사태 제시하기
2) [단계 2] 타인 정서의 식별을 위한 토의
3) [단계 3] 대리경험을 위한 활동
4) [단계 4] 심화를 위한 활동
5) [단계 5]
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2) 이론적 배경
(1) 단기치료의 영향
(2) 경험적 조사연구
3) 실천과정
(1)시작단계
(2)문제확인 단계
(3) 계약단계
(4)실행단계
(5)종결단계
4)사례
5) 활용 및 평가 1)개요
2) 이론적 배경
(1) 단기치료의 영향
(2) 경험적 조사연구
3) 실천과정
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