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모형이다. 펜더(Pender)의 건강증진모델은 환경과 상호작용하면서 건강을 추구하는 인간의 다차원적 특성을 설명하고자 하는 시도이다. 건강증진모형은 Bandura의 사회인지이론과 건강신념모형(Health Belief Model)으로부터 도출되었다. 건강신념모
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사회학회, 보건과 사회과학, 2000
10.김영란, 경기도 지역사회정신보건센터의 실무자의 직무만족에 관한 연구, 한국정신보건 사회사업학회, 정신보건과 사회사업, 1999
11.이선영, 이후경, 보건소 중심형 정신보건센터 주간보호 ( Day Care ) 모델
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적용한 예시와 함께 설명하시오.(20점 배점)
1) 놀이학습의 원리
2) 개별화의 원리
3) 탐구학습의 원리
4) 생활 중심의 원리
5) 통합의 원리
2. 유아교사의 주요 역할에 대하여 약술하고, 교사의 교수행동을 유형별로 나누어 예시와 함께 설명
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심리 정서적 문제를 겪게 된다.
- 관련기관에서 상담이나 심리치료프로그램을 제공하고 친구들과 어울릴 수 있는 프로그램을 계획할 필요가 있다. 조아미,임정아(2018)「학교 밖 청소년 지역사회 지원모델 개발을 위한 기초조사」
⑧ 학교밖청
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2 주요개념
1.3 상담과정
1.4 상담기법
1.5 공헌점과 비판점
2. 인간중심적 상담이론
2.1 인간관
2.2 주요개념
2.3 상담과정
2.4 상담기법
2.5 공헌점과 비판점
3. 인지 상담이론
3.1 인간관
3.2 주요개념
3.3 상담과정
3.4 상담기법
3.5 공헌
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2006.2.10 현대인간 관계론 박영사
이동원 박옥희저 2003.1.10 사회심리학 학지사
이은주 1988 가족과 가족치료 이화여자대학교 출판부
양옥경 2006. 9. 10 정신보건과 사회복지 나남출판
권진숙, 전석균(1999), 「사례관리」, 하나의학사
김만두 역(1995
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2) 심리적 욕구 및 문제
3) 사회적 욕구 및 문제
4. 실천이론 : 임파워먼트 모델
1) 임파워먼트 모델의 주요개념 및 원칙
2) 전문적 관계에 대한 시각 : 협력과 파트너십
3) 클라이언트에 대한 시각 : ‘소비자’
4) 역량
5) 임파워먼
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2010), 교육심리학, 신정 (p241-244), (p253)
2) 최옥채 외 공저(2007), 인간행동과 사회환경, 양서원 (p44-52), (p60-67)
3) 김영봉 외 공저(2007), 교육심리학, 서현사 (p169-172), (p191-196)
4) 송인섭 외 공저(2006), 교육심리학, 학지사 (p124-133), (p137-139)
5) 정옥분 저(
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사회에서 증가되는 폭력과 공격성의 표출이 사회학습 이론에서 설명된 관찰학습 개념으로 설명되어진다. 1. Pavlov와 Skinnerd의 행동주의 학습이론
2. Bandurad의 사회학습이론
3. Lorenz의 동물생태학
4. Piaget의 인지이론
5. Kohlberg의 도덕발달
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2) 임지영 외 공저(2015), 유아발달, 공동체
3) 방선욱 외 공저(2011), 교육심리학의 이해, 서현사
4) 문선모 저(2010), 교육심리학의 이해, 양서원
5) 김희수 저(2010), 교육심리학, 신정
6) 최옥채 외 공저(2007), 인간행동과 사회환경
7) 김영봉 외 공저(20
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