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제11장 우리나라 국민의 시간사용 실태 및 특징 제12장 시간사용의 국제비교 제13장 가족공유시간과 가사노동분담 제5부 시간관리와 시간사용의 과제 제14장 시간관리 제15장 시간사용의 변화와 과제 * 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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제11장 우리나라 국민의 시간사용 실태 및 특징 제12장 시간사용의 국제비교 제13장 가족공유시간과 가사노동분담 제5부 시간관리와 시간사용의 과제 제14장 시간관리 제15장 시간사용의 변화와 과제 * 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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제11장 우리나라 국민의 시간사용 실태 및 특징 제12장 시간사용의 국제비교 제13장 가족공유시간과 가사노동분담 제5부 시간관리와 시간사용의 과제 제14장 시간관리 제15장 시간사용의 변화와 과제 * 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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우리나라 국민의 시간사용 실태 및 특징 제12장 시간사용의 국제비교 제13장 가족공유시간과 가사노동분담 제5부 시간관리와 시간사용의 과제 제14장 시간관리 제15장 시간사용의 변화와 과제 * 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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(인터넷놀이) 1. 인기배우 문화 2. 가요 3. 영화 4. 만화영화 5. 텔레비전(T.V) 6. 라디오 Ⅷ. 놀이문화(놀이)와 놀이사고 1. 놀이사고의 원인 및 대책 1) 놀이사고의 원인 2) 놀이사고의 대책 2. 놀잇감 선택 및 관리 참고문헌
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Team Process 2. 체제접근(system approach)에 의한 교육과정 개발 Ⅴ. 교육과정의 중심축 1. 교과 2. 사회 3. 개인 Ⅵ. 교육과정의 수준과 위상 Ⅶ. 교육과정의 교사 역할 Ⅷ. 교육과정의 평가와 질 관리 Ⅸ. 결론 및 제언 참고문헌
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관리 Ⅰ. 의사소통의 본질 Ⅱ. 의사소통의 유형 1. 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통 2. 공식적 의사소통과 비공식적 의사소통 3. 수직적 의사소통과 수평적 의사소통 1) 하향식 의사소통 (1) 문서에 의한 명령 (2) 구두에 의한 명
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계형 수준별 교육과정의 운영 1) 단계형 수준별 교육과정 운영 방침 2) 단계형 수준별 교육과정 운영 모형 3) 단계형 수준별 교육과정 단계 이수평가와 특별보충 과정 운영 방법 4) 단계형 수준별 교육과정 평가 4. 심화?보충형 수준별 교육
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