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3. 문제 개선 및 해결을 위한 향후 과제
1) 근무 환경의 중요성
2) 법적 규제 또한 필수
3) 직업의 다양성을 높이는 것이 중요
4) 사회 전반적인 인식의 변화
5) 경력 단절 없이 일할 수 있는 사회적 기반을 마련
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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훈련의 기본원리
3. 이론의 적용: PET에서 가르치는 양육 기술
(1) 수용성 수준 파악하기
(2) 문제의 소유자 파악하기
(3) 반영적 경청
(4) 나-전달법
(5) 무승부법
(6) 의사소통에 방해가 되는 요소들
4. 부모교육의 형태
Ⅳ. 결 론
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차등 선정할 필요성이 제기된다.
* 참고문헌
임종운(2002). 아동복지론. 홍익재
전용호(1997). 장애인보기론. 학문사
주수길, 김지연(2003). 아동복지강론. 양서원
보건복지가족부(2008). 2008년 장애인복지사업안내. 장애아동복지서비스
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, 서울: 인간과복지.
장휘숙(1995), 청년심리학, 서울: 장승.
정옥분(2000), 청년발달의 이해, 서울: 학지사. Ⅰ.개요
Ⅱ. 인간발달과 발달과업
Ⅲ. 학업의 성취
Ⅳ. 직업 능력의 배양
Ⅴ. 인간관계의 형성
Ⅵ. 탐구주제
참고문헌
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원인 9
4. 학교폭력의 특징 9
5. 학교폭력의 실태 10
Ⅲ. 학교폭력의 해결방안 14
1. 외국의 학교폭력 예방 대책 14
2. 학교폭력의 예방 및 대응 16
3. 학교폭력 해결방안 17
4. 내가 만약 학교사회복지사라면 24
◈ 참고문헌 30
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대한 책임있는 접근
1. 흉터 : 폭력 이해를 위한 중요한 은유
2. 개인치유 : 개인영역 안의 화해
3. 통회 : 다른 사람 인정
4. 고백, 속죄, 그리고 면죄
5. 대인관계 영역의 치유
6. 공동체 치유 : 화해의 사회적 치유
7. 화해의 변증법
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문제점들이 개선될 수 있도록 힘을 쏟아야 한다. 그리고 일부 선진 복지국가의 수준과 상응할 수 있도록 근로자와 사업자의 복지를 함께 보장하여 인간다운 삶을 실현하는데 기여하여야 할 것이다.
참고문헌
이승렬, 「고용.산재보험의 사회
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사회를 위한 보편적 욕구와 서비스 충족으로 그 영역이 확대되고 있다. 이는 사회 복지는 시대와 상황 그리고 사.
.
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5) 유의점 :
㉮．객관성 : 연구자가 연구주제를 선정하는 단계에서는 개인적인 관심 또는 개인의 가치관이 개입될
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주제의 성격과 유형 등에 따라 다양하게 변형될 수
있는 것이므로 다른 토론학습기법과 병용하여 활용할 때 보다 효과적일 수
있을 것이다. 청소년지도 집단역동의 기법
I. 브레인스토밍 기법
II. 역할 연기
III. 소시오메트리
IV.
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사회복지만 마냥 공부하는 것이 아니라, 봉사활동도 하며 경험을 쌓고 컴퓨터 동영상 편집이나 통계처리 등을 배우며 넓은 능력을 가진 사회복지사가 되도록 준비해야겠다. Ⅰ.서론
- 조직 선정의 이유-
Ⅱ.본론
⑴안산
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