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청소년을 훈계했는데 청소년에게 꿀밤을 때린다면 그런 행위의 동기가 청소년 탈선을 막기위한 동기가 있었다면 도덕적으로는 문제가 없지만 법적으로는 처벌의 대상이 될 수있습니다.
둘째 도덕은 강제성이 없지만 법은 강제적입니다.
지
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있는 사업장을 찾고 있습니다. 많은 관심 부탁드립니다. 1. 성장과정
“벼는 익을수록 고개를 숙이고, 사람은 머리의 배움보다
2. 학창시절
사실 저는 초등 학생 시절, 여느 또래아이와는 다를 바 없는
3. 성격의 장단점
원리원칙을
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문화예술교육 기획자로서 성장하여, 지역과 연령을 넘는 통합형 프로그램을 개발하고, 예술을 통해 모두가 연결될 수 있는 교육환경을 만드는 데 앞장서겠습니다. 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 가치관
4. 직무 관련
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있는 연구를 하고자 합니다.
본교 상담심리 대학원에서 체계적인 이론과 실습을 통해 내담자에게 실질적인 도움을 줄 수 있는 상담자가 되고 싶습니다. 또한, 연구를 통해 아동·청소년의 심리적 문제를 해결하는 데 기여하고, 향후 현장에서
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아동학대가 의심되는 학생을 발견했다면?
? 보건교사의 전문성 강화를 위한 노력은 어떤 걸 하셨나요?
? 학교 폭염 시 건강관리 방안은?
? 마지막으로 하고 싶은 말이 있다면 말씀해주세요.
추가. 면접 1분 자기소개 예문
추가. 면접
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있는지? 205
라. 블라인드 면접, 절말 모르고 면접이 진행되는가? 205
마. 외모가 면접에 영향이 있지 않나? 206
바. “본인의 역량 개발, 게을리 하지 말라” 206
? 면접관과 면접 불합격의 특성 206
가. 호감을 줄 만한 답변, 불합격되기 좋은
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있는지? 205
라. 블라인드 면접, 절말 모르고 면접이 진행되는가? 205
마. 외모가 면접에 영향이 있지 않나? 206
바. “본인의 역량 개발, 게을리 하지 말라” 206
? 면접관과 면접 불합격의 특성 206
가. 호감을 줄 만한 답변, 불합격되기 좋은
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관심을 두고 있습니다. 이를 위해 국내외 학술대회 발표, 공동연구, 국제 학회 교류에도 적극적으로 참여하며 시야를 넓히겠습니다. 건국대학교에서의 배움과 성장은 이러한 저의 꿈과 비전을 실현하는 첫걸음이 될 것이라 기대하고 있는 바
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상담교육 분야에서의 전문성을 키워 나가고자 합니다. 학부에서 심리학을 전공하며 다양한 심리적 이론과 상담 기법에 대해 배우고, 이를 실제 상황에 적용하는 데 필요한 기초 지식을 쌓았습니다. 특히, 청소년과 아동을 대상으로 한 상담
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상담지식을 쌓아왔습니다. 또한 치료기관을 통해 심리 성숙 및 부적응 완화에 대한 임상 상담실습 경험을 하면서 심리상담의 깊이 있는 응용력을 발전시킬 수 있었습니다. 이와 함께 지역사회 상담에 대해 관심을 가지고 아동, 청소년에 대한
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