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관찰방법을 의미한다.
본 검사도구에서는 숫자형 평정척도를 사용하였으며, 이러한 검사를 통하여 유아의 객관적인 결과를 도출해 내고자 하였다.
2) 누리과정의 사회적 적응 능력을 통한 유아 성격 검사
성격을 결정짓는 특성 중 가장 중요
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누리 현장지원자료. https://i-nuri.go.kr/main/board/index.do?menu_idx=105&manage_idx=30&how_show=each
6) 교육부(2021), 누리과정 컨설팅 매뉴얼, i-누리 현장지원자료. https://i-nuri.go.kr/main/board/index.do?menu_idx=105&manage_idx=67&how_show=each
7) 교육부(2020), 관찰 기록 안내서(
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과정을 이해해야할 필요성이 있다. 또한 일화기록의 관찰양식은 특별한 형식이 없이 구조화되지 않은 특징을 갖고 있으므로 교사가 기록하기 좋은 형식으로 만들어 사용하면 된다.
참고문헌
이윤옥(2006). 표준보육과정과 누리과정에 기초한
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관찰을 멈추어서는 안 된다.
* 참고문헌
1. 유아행동 관찰법 (정빈사). - 황해익, 송역숙, 정혜영
2. 연령별 누리과정 해설서 (교육과학기술부, 보건복지부) 1. 서론
2. 본론
1) 관찰 목적
2) 일화기록의 일반적 특성
3) 일화기록의 장점 및
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기록법을 습득하는 데 있어 정확한 방법으로 이를 활용하는 것이 중요하다고 본다.
Ⅳ. 참고자료 및 참고문헌
1. 아동관찰 및 행동연구 강의록
2. 인주영. (2022). 누리과정의 유아교육 학습특성 분석에 의한 유치원 공간디자인. 국내석사학위
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과정 어떻게 실천할 것인가?』. (2021), 맘에드림.
박보영, 정선아. 「영유아교육에서 관찰과 기록의 차이 탐구:영유아 관찰, 레지오 에밀리아 교육의 기록, 개정 누리과정 놀이 관찰과 기록을 중심으로」. 어린이교육비평, 11.2, (2021), 71-105.
박
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누리과정 해설서. 교육부, 보건복지부 영유아교수방법론 2025학년도 2학기 중간과제
1. 발달이론에 따른 교수학습방법에 대해 설명하되, 각 교수학습방법을 유치원 현장에서의 구체적인 예시를 들어 설명하시오.
1) 발달이론별 교육관
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누리과정에서는 교사가 선계획하여 ‘계획-실행-평가-계획’으로 이어지던 기존의 ‘선형적’ 과정을 지양하고 유아의 놀이, 일상생활, 활동을 잘 관찰하고 기록하다가 유아의 배움을 지원하기 위한 계획을 수립하는 것을 강조한다. 교사는
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기록하고 평가하기. 교사는 유아의 놀이, 일상생활, 활동을 잘 관찰하고 기록하다가 유아의 배움을 지원하기 위한 계획을 수립하는 것이 좋다. 특히, 개정 누리과정은 5가지 추구하는 인간상을 제시하고 있으므로 누리과정 목적과 목표 및 5개
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누리과정 놀이이해자료에서는 다양한 놀이 사례를 통해서 어떻게 의미를 읽어나가는지 설명한다. 기록과 관찰을 통해서 어떻게 유아의 놀이가 표현이 되고, 변화, 몰입, 연결이 되는지를 보면서 그 속에서 유아가 놀이에 참여하는 과정이 설
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