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발달심리학의 시작
2. 발달심리학의 출현
3. 과학으로서의 발달심리학의 시작
4. 발달심리학의 현대적 성립
제4절 발달심리학 연구의 사회적 영향
제5절 발달심리학 연구방법
1. 실험법
2. 관찰법
3. 조사 및 검사법
4. 임상 및 사례법
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구성주의 육으로, 한국교육개발원, 23(2), 1-23
4. 오성삼. 구병두 교육과정 및 평가의 이해 Ⅰ. 교육과정의 구성요소
Ⅱ. 교육과정의 개념모형
Ⅲ. 교육과정의 유형
1. 교과중심 교육과정
2. 경험중심 교육과정
3. 사회중심 교육과정
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위한 관찰의 실제, 양서원 목차
1. 서론
2. 시간표집법과 빈도사건표집법의 개념 및 장단점
2.1 시간표집법의 개념과 장단점
2.2 빈도사건표집법의 개념과 장단점
3. 시간표집법과 빈도사건표집법의 비교 분석
4. 결론
5. 참고문헌
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이유를 내담자가 볼 수 있도록 하는 방법이다.
⑧ 구체적 종결(crytallization) : 내담자가 인정자극을 받기 위해 사용해 왔던 게임을 포 기하도록 카운슬러가 내담자에게 설명하는 것이다. Ⅰ. 개관과 발전
1. Eric Berne의 생애
2. TA의 발전
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영역의 평가
1) 논문형 검사
2) 객관형 검사
(1) 진위형
(2) 선다형
(3) 완성형
(4) 단답형
(5) 배합형
2. 정의적 영역의 평가
1) 관찰법
2) 면접법
3) 질문지법
4) 사회성 측정법
5) 평정법
참고문헌
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관찰하여 일화기록으로 작성하고 그 내용을 분석?설명하시오. (20점)
4. 아래에 제시된 각각을 간단히 설명하시오. (각 5점)
① 교과의 구조
② 포트폴리오 평가
1.설문 1의 답
2.설문 2의 답
3.설문 3의 답
4.설문 4의 답
[참고문헌]
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이유
2. 구체적인 실행계획 -운동
1) 운동의 이점
2) 운동 시 주의점
3) 운동 방법
① 운동의 절차
② 운동의 종류
③ 운동의 강도
3] 위 2]에서 제시한 구체적인 실행계획을 일주일 동안 실천해보고 그 결과를 효과 및 유용성,
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의미와 역사
2) 하우젠의 탄생배경과 역사
① 하우젠의 탄생배경
- 하우젠 브랜드 출시 이유
② 하우젠의 역사
3) 하우젠의 특징과 지향목표
4) 하우젠의 제품소개
Ⅴ. 환경분석
1) 거시환경분석
① 인구분포
② 경제적 상황
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유형
Ⅲ. 수준별학습(수준별교육과정, 수업)의 목적
Ⅳ. 수준별학습(수준별교육과정, 수업)의 이론적 기초
1. 심리학적 기초
2. 철학적 기초
3. 교육개혁의 기초
Ⅴ. 한국의 수준별학습(수준별교육과정, 수업) 사례
1. 단계형 교육과정
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등 모든 반응이 어떻게 받아들여지는가에 대한 암시를 준다.
㉢ 포괄적인 의견교환을 통해 피드백을 받을 수 있어야 함 1. 평생교육평가의 개념
2. 평생교육평가의 유형
3. 평생교육평가의 모델
4. 평생교육평가방법 및 절차
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