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, 2019.
홍지연, 『관찰학습과 긍정적 모델링』, 서울: 학문사, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관찰학습의 이해
2. 관찰학습의 긍정적 사례
3. 관찰학습의 부정적 사례와 예방 방안
4. 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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1) 이완훈련
2) 토큰경제
3) 체계적 둔감화 치료
4) 혐오치료
5) 격리
6) 소거
7) 과잉교정
8) 인지적 행동수정기법
9) 벌
10) 관찰학습
11) 수동조건형성
12) 자기통제
13) 체계적인 사회기술훈련(social skills training)
14) 칭찬
참고자료
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부정적인 경험으로 인해, 어쩌면 처음엔 아동이 자신에게 주어지는 어른의 칭찬에 일시적으로 거부 반응을 보일 수 있다. 하지만, 다른 강화물(예, 다양한 토큰 시스템)과 지속적으로 자연스럽게 결부시켜 주면 결국 칭찬의 긍정적인 효과는
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학습, 교육출판사
14. 박인숙 저(2002), 교육심리학, 장서원
15. 김오남 저(2001), 유아교육개론, 동문사
16. 김제한 외 공저(1999), 교육심리학, 양서원
17. 전성연 외 공저(1998), 교수학습이론, 학지사
18. 이연섭외 공저(1996), 유아교육개론, 정민사
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학습 효과를 경험할 수 있었으며, 이는 두 방식의 상호 보완적 관계를 잘 보여주는 사례라고 할 수 있다. 또한 온라인 학습의 단점을 보완하기 위해서는 기술적 발전뿐만 아니라 교수법의 혁신, 평가 방법의 개선, 사회적 지원 체계의 구축 등
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사례를 방지하기 위해, 의료진과 보호자 간호교육이 중요하다. 장루를 가진 환자와 보호자 간호교육에서 가장 중요한 것은, 환자의 상태를 정확히 파악하고, 적절한 대처와 모니터링이 필요하다는 점이다. 또한, 환자와 보호자는 장루 보유
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정의
2. 귀인이론
3. 지각과정에서 발생하는 오류
III. 학습
1. 학습의 정의
2. 강화이론
1) 긍정적 강화
2) 부정적 강화
3) 처벌
4) 소거
IV. 태도
1. 태도의 정의
2. 태도변화의 과정
1) 해빙
2) 변화
3) 재동결
* 참고문헌
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학습, 교육출판사
14. 박인숙 저(2002), 교육심리학, 장서원
15. 김오남 저(2001), 유아교육개론, 동문사
16. 김제한 외 공저(1999), 교육심리학, 양서원
17. 전성연 외 공저(1998), 교수학습이론, 학지사
18. 이연섭외 공저(1996), 유아교육개론, 정민사
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사례 관리
서 론
본 론
1. 가정폭력의 개념
2. 가정폭력의 원인
3. 가정폭력의 유형
4. 가정폭력의 특성
5. 가정폭력의 영향
6. 가정폭력방지 및 피해자보호 등에 관한 법
7. 가정폭력방지 및 피해자 보호 등에 관한 법의 문제점 및 개선
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관찰
Ⅳ. 한국청소년상담원
Ⅴ. 비행청소년 상담활동
1. 청소년관련 상담기관 현황
2. 문제점
Ⅵ. 비행청소년 사례
1. 교통사범
1) 사례 1
2) 사례 2
2. 약물남용 및 환각물질 흡입
1) 사례 1
2) 사례 2
3. 살인 및 강도
1) 사례 1
2) 사례
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