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지배이데올로기의 훌륭한 전파수단
소비자 행위 유도 위해 광고가 지배이데올로기 역이용 가능
남녀차별적 사고
-남녀의 성향과 사회적 역할에 대한
차별적 고정관념들이 광고 속에서
끊임없이 재생산되고 있다
자본중심 논리
-경제
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본 광고)
◆ 목 차 ◆
◆ 서론
◆ 본론
1. 교육과정 사회학
1.1 지배이데올로기의 문제
1.2 도시적 삶의 표준화 및 자본의 논리
1.3 성차별적 교육내용
2. 광고의 사례 및 분석
2.1 아파트 광고
2.1.1 교육과정 사회학 측면에서 바라본 아파트 광고
2.2
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본론 학교교육에 미칠 부정적 영향
자본이 교육 시장을 지배한다
결국 혜택받지 못하는 소외자가 발생한다
사회혼란이 가중된다
본격적인 경재체제 도입의
성과와 후유증은 예측 불가능하다
입시제도는 절대로 사라지지 않는
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차별적 성역할 사회화
3) 학교의 전통적 성역할 강화
4) 대중매체의 편향적 보도
5) 역할모형의 희소성
3. 여성 스포츠의 편견과 실제
1) 생리학적 측면
2) 운동 수행적 측면
3) 사회, 심리학적 측면
4) 제도적 측면
Ⅳ. 스포츠와 남녀평등(
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본주의와 정보지배논리』, 나남출판사.
*호소가이 야스오, 1990, 『컴퓨터 범죄와 암호와 대책』, 한국전자통신연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인터넷에 대한 정의
2. 인터넷의 발전양상과 현재의 위치
(1) 인터넷의 발전
(2) 인터넷의
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지배이데올로기가 국어교과서 내용에 미치는 영향,수련어문학회
이임하(2003).1950년대 여성교육에서의 성차별과 현모양처 이데올로기.연세대학교 국학연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이데올로기, 헤게모니, 문화자본의 개념
Ⅲ. 이데올로기, 헤
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본의 언론통제에 관한 연구, 1991
프랭크 웹스터, 조동기 옮김, 정보사회이론(개정판), 나남신서, 2007
밀턴 프리드먼, 심준보 외 옮김,『자본주의와 자유』, 서울 : 청어람미디어, 2007
네이버 용어사전
네이버 위키백과 서론
자본주의 내
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서 론
Ⅱ. 본 론
1. 광고란 무엇인가?
2. 광고의 역사적 변천과 기능변화
3. 광고의 기능(사회적 측면에 국한)
4. 광고에 대한 이론 분석
1) 신자유주의 광고 비판
2) 맑스주의의 광고 비판
5. 광고 계보학
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
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본주의와 학교교육, 사계절, 1986. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ.경제 재생산 이론
1. 주요개념
(1) 토대-상부구조
(2) 대응원리
(3) 차별적 사회화
2. 자본주의 사회에서 학교교육의 중심적 역할
3. 경제 재생산 이론의 의의와 비판
(1) 경
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본론
I. 우리나라의 휴대폰 문화
1)휴대폰의 기능 변천사
2)휴대폰의 기능이 점차 다양해지는 이유.
3)휴대폰의 다기능화와 관련하여 파생된 문화들
ⅰ.휴대폰 카메라
ⅱ.문자문화-엄지의 부활
ⅲ.UCC 동영상과
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