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조합 유형
2) 장점
3) 단점
2. 격학년 편제
1) 격학년 조합 유형
2) 장점
3) 단점
Ⅳ. 복식학급(복식통합교육)의 운영
1. 복식 학급 운영
1) 시간 운영
2) 유의점
2. 소규모 학교 협동 교육 체제 운영
Ⅴ. 복식학급(복식통합교육)의 모형
1.
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전남 3곳, 문화재청 ‘생생 문화재사업’으로 선정」, 남도일보, 2012. 02. 07.
11) 김지희·정관채, <자연염색공예 : 전통에서 현대까지>, 《한국공예디자인문화진흥원》, 2009.
12) 정옥기, <내 손으로 하는 천연 염색>, 《들녘》, 2010.
13) 허
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전남대학교 5.18연구소, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육운동의 민주화
1. 교선보와 학교자치법, 수평적이고 민주적인 새로운 교육(체제)의 기점
2. 정부가, 혹은 ‘누구가가’ 해주지 않는다
3. 학교 민주화는 사회민주화의 초석이자 민중의식의
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광주 민주화 항쟁
*10.26 박정희 암살
부마항쟁이 끝날 무렵 중앙정보부장 김재규의 총격에 의해 박정희가 사망하는 10·26사태가 발생했다.
*박정희 암살의 배경
*차지철과 김재규 사이의 권력 투쟁에 의한 희생
*미국에 의한 사주
*민주화에 대
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전남대학교 5.18연구소
임영태(2005), 6.25에서 4.19까지, 한솔교육
편집부(1989), 4.19의 민중사, 학민사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 4 19의거(4 19혁명)의 개념
Ⅲ. 4 19의거(4 19혁명)의 중요성
Ⅳ. 4 19의거(4 19혁명)의 역사적 배경
Ⅴ. 4 19의거(4 19혁명)의 발
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협동전선운동
2. 1930년대의 전시동원체제와 혁명적 노동운동의 발전
1) 식민지 병참기지화 정책과 농촌진흥운동
2) 혁명적 노동조합, 농민조합운동의 발전
3. 1930년대 중반 이후의 반제통일전선운동의 발전
Ⅳ. 1960년대의 노동운동
Ⅴ. 1
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광주교육대학교초등교원연수원(2003), ICT 활용 학습지도 직무연수 교재, 광주 : 광주교육대학교
3. 대구광역시교육청(1997), 독서 교육의 이론과 실천, 대구광역시교육청
4. 백영균·설양환·최명숙(2000), 교육·인터넷, 교육과학사
5. 이돈희 외(1999
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전남대 박사학위논문
송기창(1998), “학교 교육계획서와 예산기법 통합”, 한국교육재정경제학회, 제 20차 학술 대회 발표 논문
신극범 외(1998), 교육개혁의 성공 전략에 관한 연구, 중앙교육심의회
우종옥 (1998), 교육개혁의 성공적 실천방안교
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공업주식회사
2. 우리나라에서의 민영화 추진방식
1) 정부기업의 정부투자기관화
2) 정부기업의 민간기업화
3) 간접투자기관의 민영화
4) 지방자치단체 사업의 민간이양
Ⅴ. 공기업 민영화의 규제기구
1. 기존의 규제기구
1) MMC
2) OFT
3)
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협동 학습이 초기 문식성에 미치는 효과, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
조명환. 한국아동의 언어획득 연구. 서울대학교
http://home.knue.ac.kr/~hjshin/
http://www.riss4u.net/index.jsp
http://www.iteach4u.net (교과서가 스캔되어 있는 사이트) 읽
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