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인재를 자율적으로 선발 가능 <입학사정관제의 단점> ① 입학사정관제는 공정성과 투명성 우려 ② 사정관의 비정규직 비율이 80% ③ 대학과 고교 간 불신 ④ 사교육시장에 자기소개서나 추천서 대필 사례 발생 ⑤ 입학사정관제가 또 다른
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입학 후의 학업계획과 진로계획에 대해 기술하세요. 4. 공동체 의식을 발휘하여 학교나 사회에 기여 및 봉사한 일이나, 또는 동료들과 팀을 이루 어 함께 협력하여 일한 내용에 대해 기술하세요. 5. 고등학교 과정에서 행한 교내․외 각
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수시모집에서의 문제점들을 개선해나가는 방안이 현명할 것이다. 참고문헌 교육부, 진학지도기법 이론과 실제, 2012. 김경범 외, 학교생활기록부 정보의 재구조화, 서울대학교 입학본부, 2016. 김미란 외, 고교-대학 연계를 위한 대입전형 연
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교장) 2009.10.30 입학사정관제 시행과 조급주의, 광주드림, 최영태(전남대교수) 2009.11.18 크게 늘어난 입학사정관 전형 미비점 보완을, 대전일보, 2009.12.01 '입학사정관제와 창의적 인재육성'을 주제로 총장 간담회 개최 2009. 8. 27 목 차
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수시전형에 입학사정관제를 운영하는 경우가 많다. 이들 대학은 대개 7월 중에 원서접수가 이뤄지고 조기에 입학이 결정된 수시모집 선발자로 인해 고교 교육의 면학분위기가 훼손될 수 있으며, 나아가 이들이 고3 기간 동안 이수해야 할 나
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입학사정관 전형으로 대학교에 입학한 나로서는 매우 안타까운 일이 아닐 수 없다. 앞으로 대학교에서 타 대행학원의 힘들 빌려 소위 만들어진 인재를 걸러내는 과정을 보다 엄격히 하는 것이야 말로 근본적인 해결방안이라 생각한다. 입학
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전형에서 불거진 고교등급제 논란은 이러한 불신이 나름대로 타당하다는 것을 보여주는 사례다. 카이스트 등 몇몇 대학이 앞으로 입학사정관 제도를 통해 학생들의 잠재력과 다양한 역량을 평가하겠다는 의지를 보이고 있다. 현재는 이 전형
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교육에 자율화 바람 불다 - 정부의 규제 VS 대학의 자율 2. 대학입시제도의 변화 - 대학교육의 눈부신 ‘양적’ 발전 - 대입전형방법의 변천과정 - 현행 대입제도의 문제점 3. 입학사정관제의 도입 - 입학사정관 제도 - 입학사정관제의
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