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목차
1. 대학자율화 바람
- 대학교육에 자율화 바람 불다
- 정부의 규제 VS 대학의 자율
2. 대학입시제도의 변화
- 대학교육의 눈부신 ‘양적’ 발전
- 대입전형방법의 변천과정
- 현행 대입제도의 문제점
3. 입학사정관제의 도입
- 입학사정관 제도
- 입학사정관제의 의의
- 입학사정관제의 주요 내용
- 입학사정관
- 입학사정관제의 취지와 특징
- 대학별 도입 현황과 주요 내용
- 우리나라 입학사정관제의 특징
- 미국, 일본과의 비교
4. 입학사정관제, 문제는 없는가
- 입학사정관제의 문제점
- 공정하게 적용될까?
- 시기상조는 아닐까?
- 사교육 조장의 위험성
- 제도 변화와 사교육비 증감 추이
- 입학사정관제의 가능성과 한계
5. 바람직한 제도 정착을 위해
- 객관적인 평가 기준과 제도 정비
- 모집단위 별 입학전형의 특성화
- 논란의 중심, ‘공정성’
- 공정성의 두 가지 기준
- 공정성에 대한 우려
- 대학차원의 시스템 구축과 운영
- 사회적 합의의 필요성
- 끝으로
6. 참고자료
- 대학교육에 자율화 바람 불다
- 정부의 규제 VS 대학의 자율
2. 대학입시제도의 변화
- 대학교육의 눈부신 ‘양적’ 발전
- 대입전형방법의 변천과정
- 현행 대입제도의 문제점
3. 입학사정관제의 도입
- 입학사정관 제도
- 입학사정관제의 의의
- 입학사정관제의 주요 내용
- 입학사정관
- 입학사정관제의 취지와 특징
- 대학별 도입 현황과 주요 내용
- 우리나라 입학사정관제의 특징
- 미국, 일본과의 비교
4. 입학사정관제, 문제는 없는가
- 입학사정관제의 문제점
- 공정하게 적용될까?
- 시기상조는 아닐까?
- 사교육 조장의 위험성
- 제도 변화와 사교육비 증감 추이
- 입학사정관제의 가능성과 한계
5. 바람직한 제도 정착을 위해
- 객관적인 평가 기준과 제도 정비
- 모집단위 별 입학전형의 특성화
- 논란의 중심, ‘공정성’
- 공정성의 두 가지 기준
- 공정성에 대한 우려
- 대학차원의 시스템 구축과 운영
- 사회적 합의의 필요성
- 끝으로
6. 참고자료
본문내용
- 대학교육에 자율화 바람 불다
세계화 시대 국가의 교육 경쟁력 제고
대학자율화를 통한 경쟁력 강화 필요
자율성 보장을 통한 교육 내실화
자발적이고 창의적인 인재 양성
학생선발의 자율성 보장 필요성
다양한 입시제도의 도입
- 대학교육의 눈부신 ‘양적’ 발전
근대 이후 대학교육이 도입되어 비교적 짧은 기간에 많은 발전을 거듭해 옴
높은 학구열은 물론, 인구수에 비해 고등 교육을 받은 학생 수는 세계에서 최상위권
하지만 이와 같은 양적 발전에도 불구하고 교육의 질이나 교육환경 수준은 주요 선진국들에 비해 후진성을 면치 못하고 있음
- 현행 대입제도의 문제점
대입전형의 획일화
현행 대입제도를 살펴보면 대부분이 비슷한 전형요소와 방법, 그리고 시기와 절차까지도 유사함을 알 수 있다.
대입 전형의 방법과 시기의 획일화에 따라 세계에서 유래 없을 정도의 대학 입시철과 교육병리 현상을 양산
- 입학사정관제의 취지와 특징
입학사정을 담당하는 전문적 인력 필요
입학사정관은 입학관련 정책과 대학의 설립이념에 부합하는 인재상, 전공별 특성, 교육과정 등에도 정확한 지식을 갖고 있어야 함. 또한 주어진 자료를 통해 학생의 잠재력과 소질을 정확히 판단할 수 있는 전문성이 요구됨
세계화 시대 국가의 교육 경쟁력 제고
대학자율화를 통한 경쟁력 강화 필요
자율성 보장을 통한 교육 내실화
자발적이고 창의적인 인재 양성
학생선발의 자율성 보장 필요성
다양한 입시제도의 도입
- 대학교육의 눈부신 ‘양적’ 발전
근대 이후 대학교육이 도입되어 비교적 짧은 기간에 많은 발전을 거듭해 옴
높은 학구열은 물론, 인구수에 비해 고등 교육을 받은 학생 수는 세계에서 최상위권
하지만 이와 같은 양적 발전에도 불구하고 교육의 질이나 교육환경 수준은 주요 선진국들에 비해 후진성을 면치 못하고 있음
- 현행 대입제도의 문제점
대입전형의 획일화
현행 대입제도를 살펴보면 대부분이 비슷한 전형요소와 방법, 그리고 시기와 절차까지도 유사함을 알 수 있다.
대입 전형의 방법과 시기의 획일화에 따라 세계에서 유래 없을 정도의 대학 입시철과 교육병리 현상을 양산
- 입학사정관제의 취지와 특징
입학사정을 담당하는 전문적 인력 필요
입학사정관은 입학관련 정책과 대학의 설립이념에 부합하는 인재상, 전공별 특성, 교육과정 등에도 정확한 지식을 갖고 있어야 함. 또한 주어진 자료를 통해 학생의 잠재력과 소질을 정확히 판단할 수 있는 전문성이 요구됨
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