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교과 목표 분석. 컴퓨터교육학회논문지 2(2).
[6] 이태욱(1999). 컴퓨터 교육론. 좋은 소프트. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 컴퓨터소양
Ⅲ. 컴퓨터 교육현상에서의 컴퓨터소양
1. 컴퓨터과학 학습을 위한 컴퓨터소양
2. 교과교육 학습에 있어서의 컴퓨터
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교과서 주식회사. 1992
2. 구인환. 고등학교 문학, 서울 : 한샘. 1994
3. . 고등학교 문학 교사용 지도서. 서울 : 한샘 교과서(주). 1995
4. . 문학 교육론. 서울 : 삼지원. 1994
5. 구인환 외. 문학 개론. 서울 : 삼영사. 1990
6. 95∼97학년도 대학 수학 능력 시
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교육론』, 평민서당, 1979 1. 고전소설에 대해서 ............................................1
1) 고전 소설의 개념.......................................................1
2) 고전 소설의 기원.......................................................1
3) 고전 소설의 작가와 독
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교육론, 철학과 현실사, 1996
심성보 : 도덕교육의 담론, 학지사, 2000
이재봉 외 : 도덕, 윤리 교과교육학 개론, 교육과학사, 1998
이근철·임용경·고대혁·오기성 공저 : 도덕과 교육론, 양서원, 2002
이영문 : 도덕과 교육, 형설출판사, 1999
콜버그,
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교과서에는 시청에서 내년에 어린이 놀이터를 만들어 주겠다고 했으니 올해만 동네 아이들을 위해 빈 터로 놓아두고 내년부터 채소밭을 일구면 어떻겠냐는 반장 아주머니의 의견이 있었다. 또 여기에 교사가 아이들의 의견을 물어, 얼마든지
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교과 교육과정의 작성
2. 수업계획수립
1) 수업 목표를 분명히 한다.
2) 어떤 활동을 할 것인지를 결정한다
3) 어떤 순서로 가르칠 것인지 결정한다
4) 수업에 필요한 적절한 자료를 선정한다
5) 학생들의 미적인 측면에 관심을 기울여야 한
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자료이다.
(4) 제작함에 있어 학습자의 수준에 따라 적절한 독해학습 자료가 제시되게 하여 수준별 난이도를 조절하는 등 학습자들의 특성을 고려한 자료이다.
2) 영어독해학습에 효율적인 자료이다
(1) 교과서 이외의 다양한 지문들을 통하여
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교육론, 서울 : 형설출판사 Ⅰ. 도덕과(수업, 교육)의 특성
Ⅱ. 도덕과(수업, 교육)의 목적
1. 생활 환경의 확대
2. 지행합일의 지향
3. 학년별 계열성 확립
Ⅲ. 도덕과(수업, 교육)의 정의적 접근
Ⅳ. 도덕과(수업, 교육)의 교과서
Ⅴ
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교육론, 문음사, 2002
송영기 외 : 수업에서의 ICT 활용 방안, 인천교육과학연구원, 2001
서울특별시 서부교육청 : ICT 활용 교육의 이해와 필요성, 교실 수업 개선 시범 교육청 ICT 연수 자료, 미간행, 2001
전라남도 교육청 : ICT 활용교육 장학지원 요
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교육론, 양서원, 2019
김경철 저, 유아교육개론, 공동체, 2020
이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애 저, 유아교육개론, 양서원, 2014
박은혜 저, 유아교사론, 창지사, 2020
Null 저, 다문화교육론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021
원진숙, 김정원 외 6명
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