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교육론, 갑을출판사
- 박영목·한철우·윤희원(1998), 국어교육학 원론, 교학사
- 임성규(2001), 구성주의와 국어 교육, 한국초등국어교육학회, 한국초등국어교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과(국어과교육)의 의미
Ⅲ. 국어과(국어과교육)의 성격
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발달이론과 ‘다른 목소리’ 개념
2. 나딩스의 배려 윤리 이론과 도덕교육
1) 나딩스의 배려 윤리 이론
2) 나딩스의 도덕 교육론
3) 도덕교육과 배려윤리의 적용 및 한계
3. 경험사례 및 분석
4. 교육적용방안
Ⅴ. 결론
참고문헌
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(2001), 『국어교육론』, 교육과학사. 1. 국어과 교육의 개념
(1) 개념
(2) 국어교육과 국어과 교육
2. 국어과 교육의 성격
(1) 국어과 교육의 세 측면
(2) 국어과 교육의 특성
(3) 제7차 국어과 교육과정에 따른 국어과 교육의 성격
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교과 통합의 연구” 교육과학사
http://help.edusc.or.kr/main.php
http://munhwa-g.ms.kr/homepage/zboard/zboard.php?id=pds2
http://edu.gsnu.ac.kr/%7Eissedu/menu3/mid_school_edu/10/10-11.html
http://www.keriss.re.kr/fineart/public_html/artedu/edu01.htm
http://www.chosun.ac.kr/%7Ehskang/class/국어과교육론
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교육론. 갑을출판사.
이용주(1995), 국어교육의 반성과 개혁, 국어교육연구소 연구총서1, 서울대학교 출판부.
서울대학교 교육연구소 편(1998) 교육학 대백과사전, 하우동설.
Gimmestad, M, J. & G. E. Hall(1995), Structure of teacher education program. In Anderson, Lor
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교과서주식회사
○ (2002), \"초등학교 교과서 사회 5-1\", 서울:대한교과서주식회사
○ (2002), \"초등학교 지도서 사회 5-1\", 서울:대한교과서주식회사
○남상준(1995), \"환경 교육론\", 서울 : 대학사.
○박용남(2000), \"꿈의 도시 꾸리찌바\" : 재미와
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교육론, 서울 문진당
정용주 외(1999), 초등영어지도의 이론과 실제, 서울 형설출판사
정용주·김용숙(1999), 초등영어지도의 이론과 실제, 형설출판사
초등학교 영어 교육-언어 발달(1998), 한국 문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 영어과(영어
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교육론, 서울: 형설출판사
5. 충청북도교육청(2001), 세계 수준의 교육정보화 추진을 위한 ICT활용 교수-학습 방법 안내
6. 한국교육학술정보원(2001), ICT활용 교수학습 과정안 자료집, 교육자료
7. 한국교육학술정보원(2001), 초·중등학교에서의 ICT
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교육론, 서울 : 백의, 2000
통일부, 통일백서, 2001
한국교육개발원, 학교 통일교육 내용의 체계화 방안 연구, 수탁연구 CR 97-61 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교통일교육의 가치
Ⅲ. 학교통일교육의 실태
1. 통일 교육 프로그램 참여 경험
2. 현행 학교
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교과에 관한 견해
5. 정보통신기술(ICT) 활용 수업 실시 정도
6. 정보통신윤리 의식 고양에 가장 도움을 준 경로에 관한 견해
7. 정보통신윤리교육의 효과 제고를 위해 가장 역점 둘 사항에 관한 견해
8. 학교 정보통신윤리교육의 다양한 방안
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