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교과교육론(2009). 서울:학지사. 유민임
유아를 위한 교수-학습방법론(2003). 경기:양서원. 김진영, 백혜리, 최윤정
<참고site>
보육시설 평가인증 - http://kca.childcare.go.kr/
한국보육진흥원 - http://www.kcpi.or.kr/
중앙보육정보센터 - http://central.childca
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교과교육론 및 교육과정. 도서출판 열린교육
2. 맹용재 외(2006). 디딤돌 문학. 디딤돌.
3. 권일경 외(2006). 현대소설 감상사전. 지식공감 사피엔스.
4. 우한용 외(2003). 한국 대표 단편 소설4. 도서출판 빛샘.
5. 이외수(2009). 청춘불패. 해냄.
6. 박홍
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교과교육론. 서울: 양서원.
교육과학기술부(2013). 3-5세 연령별 누리과정 해설서.
교육과학기술부(2009). 유아교육 선진화 추진 계획. 교육과학기술부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정과 누리과정의 구성방향과 내용
1) 표준보육과정
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교과교육론, 학지사 (유민임)
유아교육사상, 문음사 (곽노의) Ⅰ. 서론···················1
Ⅱ. 본론···················1
1. 브루너의 교수학습모델···········1
2. 듀이의 교수학습 모델 ···········1
3.
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교과교육론, 파워북
2) 곽은복(2019), 유아교육개론, 양성원
3) 이윤진(2017), 누리과정 평가와 향후과제, 육아정책연구소
4) 표현아(2015), 누리과정에 대한 유치원과 어린이집 교사의 실행수준 및 장애요인차이, 동아대학교 교육대학원 석사논문
5)
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교과교육론, 파워북
2) 곽은복(2019), 유아교육개론, 양성원
3) 권성민(2019), 교직실무 (유치원 교사를 위한), 양성원
4) 이영애ㆍ이정욱ㆍ이금구(2018), 교직실무, 한국방송통신대학교 출판문화원
5) 김혜경 저(2014), 영유아건강교육, 공동체
6) 성미
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참고문헌 〉
- 문미옥(2009). 영유아교육과정. 서울: 창지사
- 교과교육론. 경기: 양서원
- 조정숙, 김은심(2005). 유아언어교육. 서울: 창지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
◉ 유아기 언어교육의 중요성
◉ 유아기 언어교육의 방법
Ⅲ. 결론
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육론
공동체주의 도덕 교육론
자아관
공동체에 부담을 가지지 않는 자아, 무연고적 자아, 추상적 자아
연고적 자아, 공동체에 부담을 가지는 자아, 상황적 자아
윤리관
규칙의 윤리학. 정의(justice)가 중요. 악에 대한 합의. 선에 대한 국가, 공
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교과의 교과 교육 과정(고시 문서인 국가 수준의 교육과정 기준을 말함)에는 기본 과정과 심화 과정의 교육 내용만 제시되고 보충 과정은 별도의 교육 내용이 제시되어 있지 않다. 그 이유는 심화 과정 내용은 기본 과정에 더하여 제시하는 ‘
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교과학습에서의 성공을 지향하고 있는 일종의 초등학교 준비교육 프로그램이다. 저소득층 유아의 문화적 결손을 해결하기 위해서는 유아기부터 교육이 필요하다는 전제하에 유아기부터 학습에 필요한 기본적인 기초기능을 습득하는 것을
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