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많은 것 같다. 이러저러한 고민과 고심 끝에 내어 놓은 구성주의교육이론을 적용한 학습 방법들이 많이 있지만, 진정으로 여러 학자들과 교육자들이 추구했던 효과들은 기대치에는 못 미치는 것으로 느껴진다. 그것은 아마도 교육과정 및 방
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아니다. 그것은 똘레랑스를 기본적으로 지키기 때문에 가능한 것이다.
그리고 똘레랑스는 절대적인 기준이 아니다. 똘레랑스는 오히려 절대적인 것을 배격한다. 그것은 권력에 대한 보호와 비슷한 것이다 실제로 프랑스사회에서는 공권력을
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창조적으로 구성하는 데 도움을 준다. 그 날 그 날 학습영역이 새로 준비되어야 하며, 놀잇감도 진열하고, 계획된 방법으로 학습을 촉진시키기 위해 시청각매체를 준비한다. 각 활동영역은 통합 활동의 목표를 성취할 수 있는 기회를 제고해
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학교를 졸업하고 1년 후의 내 모습을 생각해본다. 한 반의 담임교사로서의 내 모습을 그려본다. ‘어떤 모습일까? 그 때의 나는 담임교사로서 우리 반 아이들에게 어떤 선생님의 모습일까?’
학교를 다니면서, ‘나중에 내가 교사가 되면
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요하다는 것이다.
공교육에 대한 신뢰의 부재로 학교는 학생들에 대한 통제력을 상실하게 되었다. 공교육의 부실의 근본적인 원인으로는 과밀 학급 등 낙후된 교육 여건과 교원의 지원 체제 부족, 정부의 교육 투자가 미흡하기 때문이다. 또
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, 그만큼 여러분의 의식도 성숙했단 의미가 같은데, 그런가요?
- 만약, 부유한 계층이나 권력층에게 면세 특권을 준다거나, 권력자에게는 교육에 있어 기회를 이중으로 부여한다면 여러분은 이러한 제도에 대해 어떻게 반응할 것 같나요? 승준
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파워포인트 자료라서 내용 요약하긴 어렵네요..그림도 많아서...몇가지 예문을 올립니다..참고 하세요...
학습이론의 정의
학습에 대한 정의, 학습을 돕는 원리는 무엇인가에 대한 이해제공
미친 영향 : 교육 방법의 개발과 발달
예) 프로그
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가. 가장 효과적인 교육을 실시할 수 있는 교육기관의 유형
- 학교는 특정인만을 위한 교육이 아닌 전체를 위한 교육
- ex) 소비자 교육, 요리 학원, 기업체 교육, 도덕 과목
나. 공통문화의 공존 여부
- 학교는 공통된 문화에 적응할
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Ⅰ. 산학협동 교육의 개념과 의의
1.산학협동교육의 정의와 목적
가. 산학협동교육의 정의
산학협동- 산업계와 학계의 협동을 의미
산학협동교육- 교육을 위하여 협동하는 경우
나. 산학협동교육의 목적
학생들이 일의 세계를 탐색, 현명
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가, 절대평가
④ 목표지향 평가, 절대평가
(3) 분류배합형
형성평가에 대하여 옳은 것을 모두 고른 것은?
㉠ 평가의 결과를 즉시 수업에 반영하여야 한다.
㉡ 수업 도중에 실시하는 것이다.
㉢ 학습단원의 목표를 학생이 통달했는지를 알기 위
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