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) → 학교장 교과서 선정 가능
④교사 차원에서 교재를 제작(역사교사 디자이너)ex)박병섭 교사의 배움책 사건
Ⅴ. 교사의 교육권, 그리고 교과서 자유 발행제
-자유 발행제가 실행되어야 되는 이유
①국가가 교과서 발행에 개입하고 통제하면
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적 능력 신장을 위한 수준별 교육과정을 강조하였다. 통합교육과정에서는 기존의 교과와 교과간의 통합이라는 구도에서 벗어나 활동 주제를 중심으로 열린교육, 자기 주도 학습, 창의적인 교육활동을 목표로 융통성 있고 통합적인 운영을 할
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내용 질문
- 학습 목표 낭독, 제시
- 자리 정열, 교재 준비
- 인사
- 다양한 대답
- 집중해서 시청
- 간략하게 대답
- 상기 및 대답
- 학습 목표 함께 낭독, 확인
출석부 (교재점검)
- KBS 학교야 놀자
(日,기적의 학습법)
전개
- 자아 실현의 의미
· 자
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습관을 가져야 한다. 읽기는 문제 해결 과정이자 의미를 주체적으로 구성하는 과정이므로 글의 내용을 자신의 관점에서 정확히 읽어야 할 뿐만 아니라 자신의 읽기 활동을 다음 항목에 따라 비판적으로 점검할 필요가 있다.
· 글에서 잘못
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주어 지금은 자신이 아직 덕을 습득하고 있지 않더라도, 계속 노력을 한다면 자신 역시 덕스러운 생활이 가능함을 아이들에게 보여줄 수도 있다. Ⅰ.소크라테스 이론적 개괄
2. 나의 경험 사례
3. 도덕 교과서에서 사례 찾고 분석하기
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및 활용방안(김길숙 등,육아정책연구소, 2016) 1. 서론: 부모-자녀 대화기법의 교육의 이러닝 교육
2. 본론
2.1 요구분석
2.2 과목의 필요성 및 목적 수립
2.3 교과내용 분석
2.4 교수-학습 목표 진술
2.5 교수-학습 모형 설정
3 결론
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교과 교육론, 교육과학사, 1999
2. 김종선, 김종오, 금융제도론, 학현사, 2001
3. 김미경(1999), 통합학급의 발달지체유아에
대한 일반유아의 태도 변화 연구
4. 김정권, 완전통합교육과 학교교육의 재구조화,
특수교육, 1997
5. 김승국. 장애학생의
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교과 교육론, 형설출판사, 1999
ⅱ. 김영옥·이은화, 유아사회교육, 양서원, 2000
ⅲ. 고광일, 한국의 보육정책과 아동복지에 관한 연구, 한양대학교 행정대학원 석사학위논문
ⅳ. 이경영, 유아를 위한 사회교육, 교육 과학사, 1998
ⅴ. 이순형 외,
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교과 교육론, 교육과학사, 1999. Ⅰ. 통합교육이란?
1. 장애인 통합교육 문제 선택이유
(1) 장애인 통합교육이란?
(2) 통합교육은 왜 필요한가?
2. 통합교육의 개념 및 원칙
(1) 개념
(2) 정의
(3) 통합교육의 목적
Ⅱ. 통
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교과교육과 초등과학교육론, 학문사
윤웅섭·김영수, 로켓공학, 목촌일랑
이인식 외, 과학이 세계관을 바꾼다, 푸른나무
채연석 지음, 로켓이야기, 승산
한안진 지음, 새 초등과학 교수법, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 물 로켓(물 로켓트,
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