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연구, 대한작업치료학회
김정환(1999), 사회인지 심리학적 교수 원리 탐색, 한국교원대학교
남익우(1994), 사회인지 훈련이 아동의 대인전략 수준과 교우관계에 미치는 영향, 단국대학교
이정애 외 1명(2010), 사회인지 진로이론 관점에서의 대학
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교육대학이, 거꾸로 통념 속에 안주해 가고 있지 않나 하는 것이다. 교육자를 길러내어야 할 교육대학에서조차도, 그 관심은 ‘교육자’보다 ‘교사’ 쪽에 더 있는 것 같다는 점이다. 해를 거듭할수록, 교과교육의 강화와 더불어 방법론 강
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교육은 보다 성공적일 수 있을 것이다.
<참고문헌>
장애학생의 통합교육 (조용태)
통합교육과 특수아의 이해 (송기철)
<출처>
행복한 교실 만들기 ( http://www.hanssam.net )
에듀넷 특수교육 정보 ( http://www.edunet4u.net )
통합교육 사례연구 ( h
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교육이며, 혼돈의 시대를 살고 있는 우리가 플라톤의 철학을 잘 이해하고 실천하기 노력해야 한다는 것을 강조한다.
9. 이태수 서울대학교, 연세대학교 명예교수
국가 또는 정치체제의 관점에서 이상적인 모델로 이해하고 도덕성과 윤리를 강
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교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지실천의 역사
I. 전문적 사회복지실천 이전(~19세기 말)
- 엘리자베
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교육이라는 교육관의 변화를 학교현장의 국어과 교육에 적용하고 실현하는 문제는 지속적인 교과교육 연구 과제가 될 것으로 생각된다.
지금까지 20세기 후반의 지배적인 관점인 구성주의적 접근이 국어과 교육에서 어떤 자리매김을 하고
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연구. 도서출판 광은기획 * 대학 자원봉사활동 현황
Ⅰ. 한국대학사회봉사협의회(약칭 대사협)
1. 연구개발 및 교과목 개발
2. 대학생 해외봉사단 파견
3. 대학과 초, 중, 고등학교의 연계 봉사활동 관장
4. 봉사활동 프로그램 공모 및
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관점에서의 행정학. 조선대 사회과학연구 20-3 : 373-388 Ⅰ. 서론 3
Ⅱ. 본론 3
1. 포스트모더니즘의 등장 배경 3
2. 포스트모더니즘의 개념 4
3. 포스트모더니즘과 관련을 가지는 방법론들 4
4. 포스트모더니즘 행정이론 5
5. 포스트
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, 키네틱 아트, 영화, 광고, 표지디자인 그리고 회화 등 미술 간 통합을 시도하였다.
즉, 그로피우스로 부터 시작된 바우하우스의 종합주의 즉, 총체예술의 관점은 오늘날 우리 미술교육의 통합교육의 좋은 방법론을 제시해 주고 있다.
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방법론, 세미나 등의 교과과정이 있다. 교육대학원에는 체육학과 재활의학과 있으며 수업기간은 1년이다. 체육전공의 교과과정은 지도방법론, 교육실습, 교육학, 일반연구방법, 특수연구방법, 운동전력 등이 개설되어 있다.
참고문헌
- 김대
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