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수업이 진행되도록 한다.
▷스케치북, 연필, 자, 지우개, 사진자료
정리
및
평가
(3분)
▷본시 학습
정 리
▷본시 학습
확 인
▷차시학습
예 고
▷오늘 배운 내용을 간단히 요점만 반복해서 강조 / 정리한다.
▷인사
▷교사의 설명에 집중하여
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교재 및 단원 명 3
1. 교재 명 3
2. 단원 명 3
Ⅲ. 대단원의 학습지도 계획 3
1. 대단원의 개관 3
2. 대단원의 목표 3
3. 대단원의 내용 구성 4
4. 대단원의 학습계획 4
Ⅳ. 소단원의 학습지도 계획 5
1. 단원의 설
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, 를 에 관한 식으로 나타내어라. 1. 교재 및 단원명
Ⅱ. 중학교 2학년 개정 교육과정
Ⅲ. 단원의 개관
Ⅳ. 단원의 지도 계통
Ⅴ. 차시별 지도 계획
Ⅵ. 학습내용의 구성
Ⅶ. 지도상의 유의점
Ⅷ. 본시 교수 - 학습지도안
Ⅸ. 형성평가
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교과목을 심도 있게 다루거나 독특한 교수방법을 수업시간에 활용하는 등 일반학교와는 차별적인 교육내용을 갖고 있어서 취학구역 내의 학생들을 끌어들이는 매력이 있는 학교이다. 이러한 매력에 따라 학생들이 학교를 선택하게 된다.
Ⅶ.
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15. 차시예고 …………………………………………………… 25
Ⅴ. 수업 계획안 작성
1. 관찰 학습 모형을 선택한 이유 ………………… 26
2. 약식 지도안(본시학습계획안)……………………………… 26
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교과에서 정보 통신 기술 활용의 목표
1) 커뮤니케이션 영역
2) 웹 저작 영역
3) 탐색 영역
2. 정보 통신 기술을 활용한 초등영어
1) CD-ROM 타이틀 활용 학습
2) 웹 자원 활용 학습
3) CMC(Computer Mediated Communication)활용 학습
Ⅸ. 초등학교 영어
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자료로서의 사료이어야 한다.
여섯째, 교사는 자유로운 수업 분위기를 조성하면서 수업의 주재자로서의 위치에서 학습 활동을 조정해 나가도록 하여야 한다.
참고자료 박성수, 역사학개론, 삼영사, 1980.
서굉일, 국사교육의 효율화 방안-사
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수업에 목표 이다. 교사 혼자만의 수업이 아닌 아이들과 함께 관심을 유도해 서로 대화를 함으로써 수업을 이끌고자 했다. 특이 이번 스탠실 판화 작업은 어린 아이들도 손쉽게 찍어 내어 그림을 못 그리는 아이들 까지도 잘 표현이 되기 때문
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수업을 구상하며
2. 단원명
3. 단원의 개관
4. 단원의 목표
5. 단원의 학습 내용 및 활동 (말‧듣‧쓰)
6. 학생의 학습 실태 파악 및 지도 대책
7. 본시와 관련된 교재 연구
9. 본시 교수 ․ 학습 과정안
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Ⅳ. 프로그램 상세 내용
1. 프로그램 세부 계획안
Ⅴ. 자원배분 및 예산편성
1. 예산편성
Ⅵ. 홍보방법
1. 홍보대상 및 방법
Ⅶ. 평가 및 피드백
1. 평가목적
2. 평가방법
[붙임 1] 평생교육 프로그램 설문지
[붙임 2] TIMSS 2015 개요
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