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방송통신대학교 출판문화원 2016 철학의이해 출석수업대체과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교재 2강을 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 핵심적인 내용을 서술합니다.
1) 인간을 이상적인 존재로 보는 철학자들
2) 인간을 욕망적인 존재
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정된 부분을 연결한다.
활동방법
1. 도우미 친구로 사용할 수 있다.
3. 음률 활동 자료 교재 교구안(들꽃 이야기 가사판)
학번
성명
교구명
‘들꽃 이야기’ 가사판
재료
하늘색 하드보드지 2장,
색지(초록색, 연두색, 하얀색, 분홍색, 갈색, 파
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붙인 뒤 오린다.
움직이는 곳도 두꺼운 종이에 붙인뒤 오린다.
⑤ 활핀을 두꺼운 종이 하나에 꽂는다.
⑥ 활핀을 꽂은 종이를 움직이는 곳 뒤에 붙인다.
⑦ 활핀을 펼친다.
활용방법
수업도입으로 주의집중할 때 활용할수있다. 없음
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특징을 성격, 구성의 중점, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 개정 누리과정에 따른 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를 기술하시오. (20점)
4. 2019 개정 누리과정에 따른 교재교구 제작 및 활동계획안을 작성하시오.
참고문헌
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자료
1) 가계도
2) 외부체계도
3) 사회지지체계도
4) 가족연대기
5) 가족기능 APGAR 평가점수
2. ICNP분류틀에 따른 가족간호진단
(1) 가족진단목록
(2) 가족진단 우선순위
3. 가족간호계획(중재계획, 평가계획)
(1) 가족간호계획을 위한 자
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자료및
유의점
교 사
학 생
준비
및
발상
(도입)
학습목표 제시
참고 작품
감상
(동기유발)
본시 학습 목표 제시
참고 작품을 제시한다.
(실생활에 쓰이고 있는 예를 PPT로 보여준다)
감상을 통하여 다색 공판화의 특성을 이해시켜 수업에 차질이
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수업자가 참관자들의 지도·조언 등의 내용이 자신의 견해와 다르다고 해서 반박 또는 변명을 하는 것
참 고 문 헌
1. 고승덕(2001), 교과교재연구 및 지도, 서울 : 학문사 1. 교과교재연구의 관점과 방법
2. 지도안 작성과 실제
3. 교과 지
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교재교구를 제작함으로써 유아의 활동 참여도와 이해도를 증진시키고 목표한 학습 효과를 얻을 수 있도록 한다.
출처 및 참고문헌
교과교재연구및지도법. 방송대 강의자료 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을
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교과ㆍ교재연구 및 지도법 한국방송통신대학출판부, 2010.
고재희, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2008.
박남숙, 안은정, 유아교수매체의 이론과 실제, 공동체, 2010.
유혜령·강은희·박지영 지음, 유아 교수공학과 교수·학습방법, 창지사, 20
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방송통신대학교, 2016.
2. 서미옥, 교육방법 및 교육공학 (잘 가르치기 위한), 공동체, 2015.
3. 박성익, 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사, 2011.
4. 박선희, 이정옥, 교과ㆍ교재연구 및 지도법 한국방송통신대학출판부, 2010.
5. 유구종, 강병
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