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자료를 개발해야 한다.
③ 교수학습 자료의 체계적 정비이다. 학습 자료는 언제라도 쉽게 이용할 수 있도록 다양한 형태의 교수학습 자료 데이터베이스 체제를 구축하여야 한다.
④ 교과 특성에 따라 각종 설비를 갖추어 교과 교실 수업을 운
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자료실에 등록해 놓을 예정이니 참고하기 바람
☞ 제출할 내용
① 클래스 멤버 설계에 대한 설명
② 소스 프로그램 인쇄물
③ 실행 결과 출력물
④ 소스파일(디스켓 또는 CD-ROM에 제출. 디스켓의 경우 손상 여부 확인)
안녕하세요. 객
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자료집을 개발한다
☞ 교과, 학기, 단원, 차시와 연계한 효 교육 예화 자료 목록
☞ 교과, 학기, 단원, 차시와 연계한 효 교육 예화 자료집
4. 효과
첫재, 효 교육 실천의 인지화를 위한 자료 개발 즉, 효심을 다지는 수업모형 안내 및 교수학습
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자료를 토대로 작성했습니다.
심실세동과 무수축은 논문과 학회지를 토대로 작성했습니다.
제세동과 심율동전환 치료과정의 차이점은 논문과 교재를 복합해서 정리한 후 작성했습니다.
출처는 본문에 제시하였으니 참고하여 좋은 학
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지도법 이선애, 이채호 외 1명 저 | 창지사 | 2013.03.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문학적 사고를 위한 말하기 활동의 특징과 교사의 역할
2. 문학적 사고를 위한 말하기 활동 중 추천하고 싶은 수업의 사례와 그 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교과ㆍ교재연구 및 지도법 한국방송통신대학출판부, 2010.
한국교육공학회 저, 교육 공학 탐구, 박영사, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의
2. 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자
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교과ㆍ교재연구 및 지도법 한국방송통신대학출판부, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의
2. 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의
3. 교육공학
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교과서편찬위원회. 한의정신신경과학. 집문당
돈리처드 리소&러스 허드슨 주혜명 옮김. 에니어그램의 지혜. 한문화
한국에니어그램 교육연구소 1~3단계 교재
사상의학 수업자료
네이버 사전 및 지식인 검색 1. 들어가며
2. 본론
1) 성
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자료
한국교육공학회 저, 교육 공학 탐구, 박영사, 2016.
박선희, 이정옥, 교과ㆍ교재연구 및 지도법 한국방송통신대학출판부, 2010.
박성익, 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사, 2011.
박남숙, 안은정, 유아교수매체의 이론과 실제, 공동체,
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수업을 보편적으로 가능하게 만들었다.
Ⅳ. 참고자료
이영애.이금구(2018). 영유아 교수방법론. 한국방송통신대학교출판문화원.
전인옥,이경옥(2020). 유아교육개론. 한국방송통신대학교출판문화원.
박선희,이정욱(2013). 교과·교재연구 및 지
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