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2단원
3단원
4단원
5단원
6단원
7단원
8단원
2. 교과서 재구성
차시 재구성
3. 과제를 마치며
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교과서 주식회사
국민윤리학회 편(1984), 정치교육, 형설출판사
박용헌(1997), 우리의 이념·가치 성향과 정치 교육, 서울 : 교육과학사
이우영(1997), 통일대비교육의 새로운 방향과 실천과제, 통일대비교육지원법의 입법방향과 실천과제, 통일원
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보물찾기(treasure hunts)
3) 소리 내어 읽기(words out loud)
4) 낱말의 뜻 알기(word meaning)
5) 짝의 점검 활동(story retelling)
6) 이야기 관련지어 쓰기(story-related writing)
4. 평가(quizzes)
5. 홀로 읽기(indepentent reading)
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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과제
1. 특수 아동 교육과 부모교육
2. 특수 아동 직업교육의 활성화 방안
1) 직종의 개발이 필요
2) 직업능력 평가도구의 구비와 이에 기초한 직업 적성의 발견
3) 적성직업과 편의 시설 및 작업 시설의 설치
4) 산학협동 체제의 확립
5) 직
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들어가는 글
2. 학교사회복지사 자격제도 도입의 필요성과 기대효과
3. 학교사회복지사 활용 및 육성 현황
4. 타 자격증 제도에 대한 검토
5. 학교사회복지사 자격제도 안
6. 학교사회복지사 자격제도 도입과 관련된 과제들
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교과서』, 교육과학기술부
·교육과학기술부(2011), 『국어 1-2 교사용 지도서』, 교육과학기술부 Ⅰ. 수업에 임하며
Ⅱ. 실태분석
1. 일반적 실태
2. 본 수업과 관련된 실태 및 분석
3. 실태분석을 통한 시사점
Ⅲ. 교재 연구
1
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2. 연수 교육과정 운영의 질 관리
1) 교육과정의 현장 적합성 제고
2) 연수결과 평가체제를 통한 교원 연수의 내실화
3) 연수기관 평가인정제도 실시
3. 자율연수체제 확립
4. 원격 연수 및 재택 연수 확대
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 택견과 품밟기
2. 운동강도와 심박수
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 측정기구 및 절차
3. 측정방법
4. 자료수집 및 분석
Ⅳ. 결과 및 논의
1. 기본품밟기의 운동강도
2. 품옆째밟기의 운동강도
3. 품앞
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지도의 적용 실례
1) 도입 단계
2) 본수업 학습목표 연습
3) 추측 게임
3. 초등학교 수업에서 활용할 수 있는 말하기 수업활동
1) Chant
2) TPR
3) 게임 및 놀이
Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 듣기지도
Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의
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및 구체적 조작물을 학습도구로 활용할 수 있어야 한다
6. 다양한 교수, 학습 방법과 평가 방법을 활용 할 수 있어야 한다
Ⅶ. 수학과 수준별학습(교육과정, 수업)의 과제
Ⅷ. 수학과 수준별학습(교육과정, 수업) 관련 제언
Ⅸ. 결론
참
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