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법, 1974
약업신문사, 약사연감, 각년도
안재석, 의약품 유통구조에 관한 연구, 동아대학교 경영대학원 석사학위논문, 1985
한병현, 의약품 산업의 오늘과 내일, 2006
한국 약학대학 협의회 약물학 분과회, 약물학(上), 신일상사, 1998
화학교재
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및 지원에 관한 법률 ⑤환경개선특별 회계법⑥환경개선비용 부담법 ⑦환경관리공단법 ⑧유해화학물질 관리법 ⑨잔류성유기오염물질 관리법 ⑩친환경상품 구매촉진에 관한 법률 ⑪남극활동및환경보호에관한법률 ⑫환경분야 시험 검사 등
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안전성 확보대책
5) 교통약자 안전관리 강화
2. 자동차 안전도 향상
1) 지능형 차량 및 ITS 연계기술 개발
2) 제작 및 운행 자동차 안전도 향상
3. 선진 교통문화 정착
1) 학교 교통안전교육
2) 사회 교통안전교육
Ⅵ. 결론
참고문헌
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지도 방향
1. 각 학년별 학생들의 발달 특성과 수준에 부합되는 내용들로 구성된 지침서의 제작이 시급히 요구된다
2. 정규적인 성교육 지도 시간의 확보가 있어야 한다
3. 단위 학교에서 지도 내용의 설정에는 관련 교과의 협의체를 만들어
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지도, 수업)의 지도전략
1. 말하기 지도
1) 말하기 활동에의 참여
2) 효과적인 표현 및 전달
3) 말할 내용의 선정과 조직
2. 듣기 지도
1) 듣기의 중요성
2) 청자의 듣기 목적 설정
3) 듣기에서의 예의
4) 소리에 대한 인식 높이기
5) 세부 사항
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및 운영 방법 개선
3) 학교 교육 과정 편성?운영 실태 조사 분석 및 연수 실시
4) 교수?학습 도움 센터 운영 활성화
2. 지역 교육청의 역할
1) 수준별 교육 과정 편성?운영에 관한 ‘실천 중심의 장학 자료’를 작성하여 각 학교에 제시
2) 학년
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연구자전거 문화 관광을 중심으로-”, 「지역개발 논총」, 제3호. 1. 자전거를 어떻게 인식하고 있는가?
2. 자전거 이용이 활성화되려면
1) 자전거 교육
2) 안전교육 및 자전거 안전운행 자격시험
3) 자전거이용 안내지도 제작 배포
4) ‘
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연구자전거 문화 관광을 중심으로-”, 「지역개발 논총」, 제3호. 1. 자전거를 어떻게 인식하고 있는가?
2. 자전거 이용이 활성화되려면
1) 자전거 교육
2) 안전교육 및 자전거 안전운행 자격시험
3) 자전거이용 안내지도 제작 배포
4) ‘
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4) 봉사 활동
5) 행사 활동
Ⅶ. 특별활동의 성과
1. 자치활동의 성과
2. 적응활동의 성과
3. 계발활동의 성과
4. 봉사활동의 성과
5. 행사활동의 성과
Ⅷ. 특별활동의 평가
1. 평가 방침
2. 평가 방법
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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법(속진교육)의 실시방안
1. 학교급별로 다른 속진 대상 재능 분야와 도입 시기
2. 속진제 실시 분야
1) 초등학교 : 일반 학문 분야
2) 예?체능분야
3. 속진제의 단계별 도입
1) 학년별 속진제의 실시
2) 교과별 속진제의 실시
4. 속진 대상자
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