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및 수송, 관리 등의 제반 조건을 조사하여 불의의 사고에 대처할 수 있도록 한다.
인솔 교사 수는 학부모 등의 도움을 받아 평상시의 2배로 하고 모둠을 조직하여 모둠별 행동 지침을 알려준다.
참고문헌
◈ 교육과학사, 21세기 교육방법 및 교
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평가
1. 투입접근방법
1) 시장대체비용법
(1) 종합적 대체비용법
(2) 전문가대체비용법
2) 기회비용법
2. 산출접근방법
3-4 가사노동가치의 제도적 활용
1. 손해배상
2. 재산분할 및 세금
7-1 가사노동의 전개
1. 가사노동의 국민경제 편입
2
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교과별 교수 학습 방법 개선
3) 학교 학력 평가 혁신
4) 과제 학습 정착
5) 다양한 학습 자료 개발
3. 독서 교육 강화
1) 독서 여건 조성
2) 독서 교육과 교과 교육의 연계 강화
3) 독서 의욕 고취를 위한 다양한 방법 적용
4) 학교 도서실 선진
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책을 꺼꾸로 보고 있다.
⑤ 나의 1학기를 뒤돌아보니 반성할 게 많다
[부록3]
점역물 Ⅰ. 단원의 설정
Ⅱ. 본시 학습지도 계획
1. 학습수행정도
2. 본시 학습목표
3. 지도상 유의점
4. 지도안
Ⅲ. 교수방법
Ⅳ.교육매체
[부록]
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교과 : 음악, 미술, 체조
④ 기능 교과 : 기술, 가정교과, 농업, 공업, 수산, 해운교과 등
〔1〕교과중심 교육과정
장점과 단점
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〈장점〉
① 평가 및 측정이 용이
② 중앙집권적 통제
③
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법을 실시할 여지가 많은 편이다. 좋은 학교의 특성에 관한 연구들이 보여주는 한결같은 결론은, 좋은 학교는 그 학교의 교육을 통해 길러낼 사람의 특성을 표현한 교육 이념과 교육 목적을 교장과 교사, 학부모, 학생, 직원 등 학교 구성원 모
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, 2002 1. 머리말
2. 만화의 특성과 교육효과
3. 역사교재로서의 만화의 활용
1) 교과서 삽화
2) 학습만화
3) 역사만평
4) 플래쉬(Flash)
5) 만화책
4. 역사교재로서 만화활용의 문제점 및 개선방안
5. 맺음말
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연구의 목적
2. 연구 방법
제2장 학교 폭력의 이론적 배경
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 형태
3. 학교폭력의 발생원인
4. 학교폭력의 유형
5. 학교폭력의 결과
제3장 학교폭력의 실태
1. 폭력을 당한 경험 및
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둘레와 넓이 (4/12)
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습의 흐름
5. 단원의 전개 계획
6. 지도상의 유의점
7. 평 가
Ⅱ. 교재 연구
※ 평면도형의 넓이
Ⅲ. 수업모형
■ 원리발견 학습
Ⅳ. 본시 교수-학습 과정안
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및 방법, 실 인원 수
4. 사업의 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부 사업 내용
2) 목표에 대한 평가 방법
3) 담당 인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산 계획
7. 신청사업의 기대효과
8. 향후 운영 계획
9.
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