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자료 제시를 통하여 학습내용의 파지를 향상시킨다
Ⅴ. 초등학교 영어과교육과정과 TEE정책(영어로 진행하는 영어수업)
Ⅵ. 초등학교 영어과교육과정의 교수학습방법론
Ⅶ. 초등학교 영어과교육과정의 문제점
1. 초등영어교과의 수업
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교과교육 공동연구보고서, RR-96). 한국교원대학교 교과교육연구소.
.김영천 (2002). 다중지능이론에 기초한 각 교과에서의 수행평가: 수행과제와 평가기준표 제작 연습. 다중지능이론과 수업설계 (2002년 여름방학 교사연수교재). 한국다중지능
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자료 수집을 통하여 유아교육의 개념에 대해 논의
1. 유아교육의 정의
2. 유아교육의 일반적 개념(협의의 개념)
3. 유아교육의 본질적 개념
4. 유아교육의 특징적 개념
5. 개념의 시대적 변천
Ⅲ. 교육활동 계획안과 운영에 대하여 보고 느
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교과서 387쪽 그림 16.1 참고
① 의뢰(Referral)
② 사정(Assessment)
③ 중재방법선택(Intervention Chosen)
④ 수행과정(Intervention)
⑤ 평가와 환류(Evaluation & Feedback)
⑥ 사후지도(Follow-up)-종결
제 4 절 학교사회복지사의 역할
① 심리치료전문가 - 학생의 심
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자료집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회보장제도 중 공공부조
2. 여성 한부모 가족
1) 경제적 문제
2) 가족관련 특성
3) 사회·심리적 문제
3. 공공부조의 여성 한부모가족 지원 문제점
4. 공공부조의 여성 한부모가족 지원 개선방안
1)
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도입하여 참가학생들을 오픈마인드를 갖 Ⅰ. 서 론
(1) 누구를 위한 지방교육자치 인가?
(2) 영어마을 추진 배경
Ⅱ. 본론
1. 경기영어마을(경기도)
2. 서울영어체험마을(서울시)
3. 전주영어마을(전북)
Ⅲ. 결론
<참고자료>
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기초한 직업 적성의 발견
3) 적성직업과 편의 시설 및 작업 시설의 설치
4) 산학협동 체제의 확립
5) 직업재활 전문가 양성·배치
3. 개별화 교육 프로그램의 실시(IEP)
1) IEP(Individualized Education Program)의 의미
2) IEP의 장점
Ⅸ. 특수교육(장애
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자료집, 서울 : 방문사, 2001
황윤한 / 교수-학습 방법의 패러다임적 전환 모색: 객관주의 교육에서 구성주의 교육으로, 한국교육(한국교육개발원), 1996 Ⅰ. 교수학습이론
1. 교수이론의 기능적 특성
2. 학습의욕
3. 지식이 구조와 형태
1)
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자료
정보통신부(2001), 정보통신 인력수급 실태조사 및 정책연구
정보통신정책연구원(1999), 정보기술 발전에 따른 고용구조 변화
한국산업기술진흥협회(2000), 연구인력 확보·활용 및 교류현황조사
한국문화콘텐츠 학회(2003), 문화콘텐츠 전
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자료
* 경상남도교육과학연구원(2002), 심화·보충형 수준별 교육과정 편성과 운영
* 덕성여대 교육대학원 부설 열린교육연구소(1997), 열린 교육과 수준별 교육 과정 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 의미
1. 기본 과정
2.
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