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교과서(주), 2009
교육과학기술부, 초등학교 교사용 지도서 (음악 5), 서울 : 금성출판사(주), 2011
충청남도교육연수원, 전문성 신장을 위한 교수-학습방법의 개선, 2011
충청남도교육청, 2007 초등학교 개정교육과정 연수교재, 2008
충청남도교육
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지도방법
Ⅷ. 기술가정과 ICT(정보통신기술)활용학습지도
1. ICT 도구를 탐구 활동의 이론과 실행적 측면으로 활용한다
2. ICT를 활용하여 다양한 학습 자료를 제공한다
3. ICT를 활용하여 시공간을 넘는 탐구 활동을 전개한다
참고문헌
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교과교육론(유은영, 조유진, 2022) 15장 교재 내용을 바탕으로 작성하시오.
2. 디지털을 활용한 유아, 놀이중심 단위활동 계획안을 1개 작성하시오. 계획안 틀은 유은영교수 홈페이지 자료실에 제시된 교과교육론 출석수업대체과제물 틀을 사용
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교과서주식회사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어교육(국어과수업)의 개념
Ⅲ. 국어교육(국어과수업)의 목표
Ⅳ. 국어교육(국어과수업)의 배경
Ⅴ. 국어교육(국어과수업)의 영역
Ⅵ. 국어교육(국어과수업)과 교육연극
Ⅶ. 국어교육(국어과수
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교과서 주식회사
▷ 이성호(1984), 교육과정 : 개발전략과 절차, 서울 : 문음사
▷ 정세구(1980), 사회과 교육의 과제, 서울 : 배영사
▷ 홍복기(1997), 통합교육과정에 따른 놀이요의 지도방안 연구 - 부제재곡을 중심으로, 청원 : 한국교원대학교 석
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운영 및 적용
1) 단계형 수준별 학급 편성
2) 단계형 수준별 학습 자료 개발
3) 단계형 수준별 교수?학습 지도안 작성
4) 단계 진급 평가
5) 특별 보충반 운영
6) 특별보충과정 운영
Ⅷ. 수학(수학과)교육과정의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교과의 경계를 가로질러 통합된 수많은 진정한 활동과 일에 참가할 수 있는 영역이다.
4. 장 ㆍ단점
장점 학생의 지식, 기능의 습득에 도움을 준다. 특히 지식과 기능의 적용력을 향상시키 며, 지식의 재생 속도를 빠르게 한다.
각 교과영역간
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기초를 두고 교육 프로그램을 구성하는 것이다. 기능적 통합은 교과들을 묶어서 하나의 학습 영역을 만드는 것이 아니라 개인의 흥미와 필요, 또는 사회의 기능 및 문제에 관련된 모든 지식과 자료를 활용하여 탐구하거나 표현하는 학습 활동
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교과
5. 연간 성교육 실시 시간
6. 성교육 지도 내용
7. 성교육 교수 방법
8. 성교육 교재 및 자료
Ⅴ. 학교 성교육의 NIE(신문활용교육)
1. NIE(Newspaper in education)란?
2. 신문, 어떻게 활용할 것인가?
3. 어떻게 다가갈까?(유의점)
1) 준비물
2)
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기초적인 생각 밖에 못한 저를 자책도 해보았지만, 이 기회를 통해 논술이 무엇이고, 실제 교단에서 학생들을 지도할 논술교육 방법에 대해 고민해 볼 수 있어서 만족합니다.
논술의 정의부터 자료를 찾고 여러 자료들을 통해 나름대로 논술
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