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교과목을 수강하고 과제물을 작성하면서, 영유아기의 올바른 뇌 발달을 위해서 무엇보다 중요한 것은 아이들이 그것을 받아들일 수 있는 준비가 되어 있는가를 먼저 고민해 보아야 한다는 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김영화, 아이의 지능을 높
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교과서 주식회사.
김윤전(2001). 유치원 읽기 지도 교육의 실태에 대한 교사의 인식. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
김인숙(2005). 가정용 유아 언어 학습 교재의 현황과 학부모의 인식. 한양대 교육대학원 석사학위논문.
권민정(2001).
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기초
I. 문화와 교육
가) 문화의 의미와 교육
나) 문화의 형태와 특징
II. 사회와 교육
1. 사회화의 의미
2. 사회화의 내용
3. 사회화에 영향을 미치는 것
a) 인적 기관
b) 사회적 기관
c) 사회화 방법
1) 모방학습
2) 역할학습
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기초
1. 구성주의
2. 인지발달이론
Ⅳ. 초등학교 과학과(과학교육)의 수준별교육과정
1. 기본 공통 학습 후 심화?보충 과정의 운영 방안
2. 학습과정 중 심화?보충 과정 운영 방안
3. 학습 과제에 따른 차별화 운영 방안
Ⅴ. 초등학교 과학
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자료
교육행정학 기초와 발전 / 정태범 / 양서원 / 2009
김화진(2008). 구성주의와 교육과정 구성. 구성주의와 교과교육. 서울: 문음사
이주희,「유아교육기관의 경영관리」, 창지사, 2010
송규운, 정정희, 2009 영유아 프로그램-이론과 실제- 양서원
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교과와 학습경험 선정
③ 학습경험의 조직
④ 학습경험의 평가
2) 유아교육에의 적용방안
2. 다문화 교육과정의 의의를 사회적 측면에서 설명하고 이를 유아교육에
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교과 교육 계획의 수립에 반영되어야 한다.
교사 수준의 사회과 교육 내용의 지역화는 「학교 교육 과정」을 바탕으로 하여 내용과 방법의 지역화가 필요하고 바람직한 부분을 파악하기 위한 교재 분석이 이루어진 뒤, 자료 수집, 내용과 방
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교재?교구 5개, 3) 동화 5권을 제시하고 주요 내용을 설명하시오(교재에 제시된 것 혹은 이외의 것 모두 소개 가능함). 4) 제시한 수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 규칙성 관련 교육을 지원할 수 있을지 구체적
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. 한국의 정보통신기술활용교육정책(ICT)
1. 제 1단계 교육정보화 종합 계획 완료
2. 초등학교 1학년부터 컴퓨터 교육 필수화
3. 모든 교과에서 10% 이상 정보통신기술 활용 교육 반영
4. 초?중등학교 정보통신기술 교육 운영 지침
참고문헌
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교과의 탐구학습이론 수용, 한국교원대학교 석사학위논문
양호환 외(2000), 역사교육의 이론과 방법, 서울 : 삼지원
이한구(1996), 역사주의와 역사철학, 서울 : 문학과 지성사
한국교육신문사(1994), 새교육, 서울 : 한국교총 Ⅰ. 역사과교육의
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