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및 성실태 조사 연구, 한국성문화연구소
. 김상원(1998), \"21세기를 향한 바람직한 청소년 성문화 정착 방안\", 청소년 성문제 대처방안에 관한 세미나, 대한가족계획협회.
. 김상원외(1997), 성상담, 대한간호사협회 보건간호사회.
. 김상원(1997),
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정책
다. 공급자의 경쟁 유도 및 책무성 제고를 위한 정책
3. 수요자 중심 교육의 찬반론
가. 수요자 중심 교육에 대한 찬성론
나. 수요자 중심 교육에 대한 비판론
4. 수요자 중심 교육의 발전과제
Ⅲ. 결론
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및 이와 유사한 학습상의 곤란을
가진 아동의 지도방법에 관한 조사연구협력자회의』에서 정의
학습장애는 기본적으로 전반적인 지적 발달에는 지체가 없지만 듣기, 말하기, 읽기,
쓰기, 계산하기, 추
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및 해결능력을 갖추고 있다는 것을 의미한다. 따라서 공직자는 진정한 언어소통 및 대화 즉 진정한 담론을 통해 그러한 다양한 관점을 공유할 수 있도록 노력해야 할 것이다.
또한 모든 국민이 살기 좋은 복지국가를 건설하기 위해 개인은 타
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및 시사점
심청전이 가지는 생명력은 단순히 윤리 교과서 정도로 치부되는 ‘교훈’으로 인해 장려되기 때문이 아니라, 본질적으로 인간에게 내재되어 있는 사고와 정서를 아우르는 심리를 담고 있기 때문에 가능한 것이다. 이는 또한 지금
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및 사회 제도의 구조적 개혁과 이에 수반되는 모순을 지적하고 개혁안을 제시하였다. 다산의 교육사상은 조선조 후기의 사회적 병폐를 시정하는데서 출발하여 전통적인 유학사상을 견지하려는 입장을 보였다. 사실 다산의 학문적인 노력이
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교과서의 수록 및 교육에 있어서 중앙사 , 정치사 위주로 기술되어 있어 그 교육적기반이 빈약하다는 점을 들 수 있다.
고구려 역사 교육의 경우 , 광개토대왕과 장수왕, 그리고 영토의 확장 등에 비교적 자세한 교육이 이루어지고 있으나 민
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교과는 물론이지만 특히 사회과의 수업계획에서 가상으로 꾸민 것 또는 실제로 있었던 도덕적 딜레마를 제시하고 토론할 수 있을 것이다. 종례시간도 그렇게 활용할 수 있다. 도덕의 문제에 대한 토론은 도덕적 규율을 일방적으로 가르치는
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논리적으로 설명한 글이다.
2. 논설문의 짜임
1) 서론(주장의 문제)
-글을 쓰게 된 동기
-문제를 다루는 방법
-본론의 길잡이
2) 본론(문제의 근거나 증명)
-글쓴이의 의견, 중심 내용
-근거자료를 내세워 증명함
3) 결론(결론을 내거나 주장)
-본론
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및 음악심리에 대한 연구, 음악교육에서의 대중음악 및 현대음악의 수용, 나아가 교과서 집필 등은 음악학과 음악교육학이 함께 힘을 모았을 때 보다 효율적으로 이루어질 수 있다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 홍정수 역 \
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