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및 송환(1) 쓰기의 과정 평가(2) 쓰기의 총체적 평가
(3) 쓰기의 분석적 평가(4) 쓰기의 수행 평가
Ⅵ. 쓰기 교육의 보완과 확장
<표 1> 쓰기 능력의 구성 요소
<표 2> 쓰기 전략 목록과 관련 활동
<표 3> 쓰기 기능 범주와 세부 항목
<표 4> 제7차
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및 응용 능력을 평가하며 22개의 다양한 교과목 SAT II의 과목들은 다음과 같다: Writing(논술 포함), Literature, U.S. History, World History, Math Level IC, Math Level IIC, Biology E/M, Chemistry, Physics, French Reading, French Reading with Listening, German Reading, German Reading with Lis
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및 응용 능력을 평가하며 22개의 다양한 교과목 SAT II의 과목들은 다음과 같다: Writing(논술 포함), Literature, U.S. History, World History, Math Level IC, Math Level IIC, Biology E/M, Chemistry, Physics, French Reading, French Reading with Listening, German Reading, German Reading with Lis
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개선방향에 관한 의견
Ⅶ. 미술과교육평가(미술평가)
1. 미술과에서의 목표와 평가의 상관관계
2. 개인차와 개성을 고려한 지도와 평가
Ⅷ. 체육과교육평가(체육평가)
1. 평가의 실태 및 문제점
2. 평가의 개선 방향
참고문헌
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인지심리학적 근거
3. 대안평가로서의 수행평가
1) 서술형 검사
2) 논술형 검사
3) 실기시험
4) 실험법/실습법
5) 관찰법
6) 토론법
7) 수술시험
8) 면접법
9) 자기평가 및 동료평가
10) 연구보고서법
11) 포트폴리오법
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교과 과정 내에서 100% 출제한다
2. 고등학교 현장 교사들이 수능 출제를 담당한다
3. 현행의 구술면접 고사와 논술 고사는 폐지되어야 한다
4. 내신의 반영 비중을 최대한 높이고, 수학능력고사의 반영 비중을 낮춘다
5. 1학기 수시를 폐지하
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생활 지도를 위한 기초 자료를 제공하는 기능
Ⅴ. 측정도구와 수행평가
1. 서술형 검사
2. 논술형 검사
3. 구술시험
4. 찬반 토론법
5. 실기 시험
6. 실험?실습법
7. 면접법
8. 관찰법
9. 연구보고서
10. 포트폴리오(portfolio)
참고문헌
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교과나 지식(영교육과정의 배제성)
-의도적 교육과정, 교육과정의 필연적 산물
2.특징
-교육과정을 인본주의적심미적 관점에서 접근하려는 시도
-감정가 혹인 비평가가 갖는 예술적 이미지와 교육적 사고에서 심미적 측면을 중시
3.비판
-교육
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및 연구활동의 의무
선서, 상실 복종의 의무
전문직으로서의 품위 유지의 의무
비밀엄수의 의무
:조장적
자율성에 관한 권리
생활보장
근로조건의 개선
복지후생제도의 확충
소극적
:해서는 안되는 의무
정치활동의 금지 의무
집단 행위의 제
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논술형 검사를 좋아한다.
7
감정을 통제한다.
자유롭게 감정을 표현한다.
8
구체적으로 계획된 연구나 일을 좋아한다.
구체적으로 계획되지 않는 일을 좋아한다.
9
내용을 부분으로 나누고, 논리적으로 문제를 해결하기를 좋아한다.
문제 해결
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